自己也是文組出身，而且是最慘的文學院
在此想針對人文社會學院的情況
把這幾年看到、聽到的情況分享一下
法律、商學院的情況我比較不熟，不在本篇描述範圍內
另外，文中拿理工科當對照組只是為了方便比較
個人覺得，文科學生的優點是相對比較有禮貌
個性相對溫和體貼（以上是整體而言，但還是有例外）
但我想把重點擺在缺點，下面舉幾個問題來說
首先，文科學生常抱怨社會不重視文科，對文科有敵意
但我看到大部分的文科學生，都沒有理工科學生用功
文科的課業比較輕鬆，但這不能拿來當成不用功的藉口
因為文科的東西很多，老師的教學都是師父帶進門的概念
剩下的修行、延伸閱讀，都是學生回去額外該做的功課
但大部分的文科學生下課後不僅不會做這些額外的功課
就連老師教的重點也沒看，作業都是拖到最後才應付了事
考前臨時抱佛腳，考完全部忘記，四年下來學到的很有限
如果文科學生從大一就懂得努力，四年後絕不會是魯蛇
在文科的課堂上，可以看到很多女生在台下照鏡子化妝
很多文科女把打扮當成大學最重要的事，上課只是點綴
男生拿著手機在玩，被老師規定不能玩手機時就發呆
認真聽課的同學不多，然後就抱怨老師的課不吸引人
但主要的問題還是在於文科學生大部分都沒方向感
不知道自己想要什麼、想學什麼，所以不懂得跟老師互動
即使老師教得不好，但都還是有一些東西可以學
如果學生自己有方向感，一定知道如何跟老師學到東西
其實，我不否認有些文科老師教得不好，課堂比較沉悶
但如果去聽過理工科的課，就知道文科課堂相對有趣多了
理工科老師的上課方式普遍比較傳統，文科比較有變化
那種老師在台上唱獨角戲、單純傳遞知識的課
理工科的學生可以忍受，文科的學生就會抱怨連連
曾經看到有理工科的學生跑去修外文系的文學課
結果在PTT上發表對老師的評價，外文跟理工雙方吵了起來
外文學生：「這個老師上課好無趣，學不到東西，而且對學生態度不好。」
理工學生：「我覺得老師態度還好欸，老師把資料整理得這麼有條理，教得不錯啊，你們到底在嫌什麼？」
外文學生：「那是你沒聽過我們系上其他老師的上課方式！你不懂什麼叫做好課！」
上面這個例子可以看出文科跟理工科對老師的期待不同
文科學生不僅希望老師有料，還得用有趣的方式教學
而且老師必須對學生客氣，講話必須很委婉
只要老師講話稍微直接，或者沒有用鼓勵的方式對待學生
文科學生就很容易受傷，因而心情不好，甚至記恨很久
曾經看過文科老師針對學生的報告提出一些意見
結果學生當場哭出來，因為她覺得老師沒有肯定她的努力
如果去看看理工學生被老師慘電的情景，文科真的沒資格抱怨
文科的課業比理工科好混，分數也偏高，被當的很少
理工科系一堆科目當人之兇，有的還得二修、三修才過
文科的不是歐趴就是只當幾個沒來上課的幽靈學生
理工科學生被當只是默默接受，文科則是哭天搶地
很多文科學生看到成績覺得分數不夠高，就會去跟老師吵
從來沒想過自己是否夠努力，程度是否達到該有的水準
原本就是溫室裡的花朵，經過四年養尊處優的安逸生活
畢業後在職場上沒競爭力，這樣有資格怪別人看不起？
文科的學生理性比較不足，會用一些方式讓老師理智斷線
例如考試時間到，老師要求停筆收卷，很多學生繼續寫
結果老師拒收遲交的卷子，學生會認為是老師的錯
他們認為考試時間到了，學生還是有資格繼續寫考卷
理由是：「我們只是想認真把考卷寫好的乖學生，
我們的努力被老師完全抹殺，覺得很委屈。」
然後就會出動家長來向學校施壓，來逼老師給分並認錯
同樣的事情如果發生在理工科系，學生絕對不敢這麼囂張
文科被女權自助餐洗腦的情況很嚴重，對性別議題很敏感
有老師上課時講到一些社會科學的研究，提到婚姻市場這塊
結果有學生去告老師，說老師灌輸的是異性戀、父權社會的價值觀
說老師沒有考慮到同性戀、邊緣族群的感受
搞到最後，文科老師上課講到這方面的話題都得非常小心
必須把所有不同的族群都納入，除了異性戀外，還要提到
同性戀、雙性戀、扮裝變性、人獸交、SM、近親亂倫......
一個都不能缺，否則就會被學生說歧視少數邊緣族群
以上是我在文科多年看到的一些問題，簡單來說就是：
大部分的文科學生對文科沒興趣，也不知道自己要什麼
對沒興趣的東西就完全排斥，不願意試著學習、了解看看
文科學生不知道自己其實可塑性很強，很多興趣是可培養
甘願讓自己過著四年頹廢的生活，朝酸民與魯蛇之路前進
拿外文系來看，台大外文系四年畢業出來，能力就很好
在職場上表現突出，受到重視，那都是四年努力的成果
這樣的文科人，根本不會被看不起，也不會擔心被酸
其他外文、英文、應外系畢業的學生，遇到求職不順
就會開始抱怨自己背景不好、抱怨到處都是內定的職缺
其實，說穿了就是一句話：各人造業各人擔
自己大學四年沒付出努力，出社會就不要怪世界對不起你
文科學生加油！