柯p這點不太對
小魯是屏東的老師 對於台北來說夠偏僻吧
就拿英文來說
教英文的老師老一輩不敢說
年輕一輩的很多都臥虎藏龍
重點不在於教育資源不均 是學生不在意
有點像你把一塊黃金丟在台北市一堆人會搶
但是一塊黃金丟在非洲草地原住民看都不看
最大的問題是 這邊的學生空有資源但是不用
因為他們覺得不想要不需要
你跟他們說未來怎樣 他們也是聽聽
也許跟家庭教育 同儕競爭有關
但是根本上如何解決內心本質上認為讀書不重要
才是重點
※ 引述《cheinshin (那就這樣吧)》之銘言：
: UDN
: 弱勢童根本無法翻身 柯P：台灣教育機會不均
: 2018-02-10 10:30聯合報 記者魏莨伊╱即時報導
: 台北市長柯文哲昨日參加書展活動時說，未來沒有三級貧戶總統，今日再談教育現況，
他
: 表示，貧富差距會影響會考成績，有錢的區5A多，沒錢的區5C多，即使透過網路普及彌
補
: ，家長陪伴讀書時間也有落差，因此要推動補救教學，「不然按照目前局面，我很清楚
，
: 那些弱勢家庭小孩根本無法翻身。」
: 柯文哲早上前往萬華區當一日醫師，會後受訪被問及「未來沒有三級貧戶總統」的說法
，
: 他表示，因為現在網路是很重要的獲取知識來源，如果一個小朋友家裡沒有網路、電腦
跟
: 手機，學校又不能提供給他這些東西，他哪有辦法跟其他小朋友競爭？就完蛋了。
: 柯說，事實上他也發現，不管再怎樣的資本主義國家，有兩樣東西要社會主義，一個醫
療
: 、一個教育，台灣因為有健保，雖是有些自費項目，對基本醫療來講，幾乎所有的人都
可
: 以被「cover住」。
: 柯說，但他發現教育的話，台灣不同縣市，國中畢業考高中會考以ABC分級，台北市C最
少
: ，但北市有錢的區5科A比例很高，沒有錢的區5科C很高，就在思考是不是可用網路的普
、
: 線上教學盡量彌補。
: 柯說，但還是有一個問題無法解決，有錢的家長，比較有時間陪小孩讀書，沒錢的家長
每
: 天在外面打工哪有辦法陪伴小孩？即使網路、平板普及，家長可以照顧時間不一，弱勢
小
: 朋友受到的照顧較少。
: 柯文哲表示，因此第二階段也盡量做，如無法課後補習的孩子就由學校的補救教學，盼
透
: 過教育機會均等來讓窮人有更好的機會，不然按照目前局面，他很清楚，那些弱勢家庭
小
: 孩根本無法翻身。
: https://goo.gl/DuLdwC