廢注音？學者：抽離學習根基 羅馬拼音與國際接不上
2018-03-05 11:18聯合報 記者馮靖惠╱即時報導
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葉宜津發表電視政見演說，認為孩子應該學羅馬拼音就好，丟掉ㄅㄆㄇㄈ。圖／擷自民主
進步黨2018年台南市長初選電視政見發表會
民進黨立委葉宜津主張廢除注音符號、改用羅馬拼音，台大中文系兼任助理教授、北一女
中教師歐陽宜璋表示，如此等於抽離學習初基，變成小一小二會先學英文字母和讀法，之
後再學中文，母語學習先後順位錯亂。她憂心，這將更難保留傳統中文優勢，無法與國際
接軌。
歐陽宜璋表示，注音輸入法在目前台灣的傳播系統裡占有關鍵地位。它是唯一與中文筆畫
對應的精準聲母韻母系統，擁有百年歷史的注音符號由1912年教育部制定、1918年正式發
布，經過百年演變，現有37個字母（聲母21個、介音3個及韻母13個）。中華民國以此為
國語主要拼讀工具，也是小學國語教育必修內容。
歐陽宜璋指出，台灣的國民教育普及，小學的注音符號辨識與書寫功不可沒，熟悉注音符
號，再對照注音符號第二式，即可「與國際接軌」。此外，全台手機最普及而便捷的輸入
法即為注音輸入法。她建議，其實以注音、英文拼音為學習初階，基礎打好再學習任何一
種羅馬拼音都輕易可轉讀。
淡江大學中文系助理教授曾昱夫表示，若是以世界接軌的角度來看，現在全世界學習華語
的人口，多數都是學習漢語拼音方案，因此跟立委提出的主張改用羅馬拼音「根本搭不上
」，到最後恐變成只有台灣在用羅馬拼音。
另外，曾昱夫說，相較注音符號，漢語拼音在符號變化的規律上比較繁瑣，而注音符號在
教學上，學生會比較容易吸收。
也有大學中文系教師以日本為例，擔心用羅馬拼音學國語，英文發音的正確度可能會下降
。
全國家長團體聯盟理事長、課審大會委員謝國清指出，之前他在課審會提案請國教院研議
廢除注音符號教學，改採羅馬拼音教學，但沒通過。他認為，目前小一國語文學注音符號
，但本土語基本上都採羅馬拼音，許多縣市小一開始學英語文，所以孩子從小要學許多拼
音系統，被詬病負擔太重。
https://udn.com/news/story/7272/3012587
聯合新聞網
備註：
妥威瑪Q_Q
https://goo.gl/yq1QiW 維基百科
子音
此系統不同與其它系統，使用'符號來表示送氣字音（p', t', k', ch', ts' )，不加'符
號來表示不送氣字音，這把在其它拼音系統內被借去用來表示不送氣字音的濁音字母保留
下來 (b, d, g)，可以用來爲方言及古漢語標音。但不熟悉本系統的人不明白'符號的重
要性並常在資訊傳遞的過程中把'符號省略掉了，而漢語拼音則將在官話中沒使用到的濁
音字母(b, d, g, j, zh）用來表示不送氣字音。 因此大部分人名地名的英譯皆是送氣不
送氣混合，只有少數文獻，如國家地理世界地圖，將送氣符號完整保留。
在此系統內將捲舌塞擦音與齦顎塞擦音使用相同的符號標示。 這兩組聲母爲互補關係，
合併並不會造成辨義上的困難。
母音
空韻母
與其它系統不同，此系統能準確的標示出空韻母。
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