※ 引述《newup (我們沒有翅膀)》之銘言：
我不確定你是不是在反串 雖然文體很廢，但是説的滿對的ＸＤＤ
: 雖然我念學店沒什麼資格講
: 不過數學系的課應該都挺廢的
: 只是學生念的更廢而已 (據說其實112數學也是各種神奇調分
曾經有教授說過，學數學就是不斷的在學一些不難的東西。此外，大學部的必修課範圍都
是至少百年前的東西了。由這樣的觀點，說廢似乎是有一點點道理的，不過我不確定用這
樣的標準檢視所有系所會得到什麼結論。
在我入學之前有一些很誇張的調分案例，像是 期中*期末 >0 給過的。但那些畢竟是少數
。此外，由於導論/非導論課程的普及，目前也不太需要誇張地調分了。現今常見的調分方
式包含而不限於：
1. 滿分一開始就出超過100分。
2. 部分評分項目（例如作業）把最高的調成滿分，其他依比例調整。
以及導論班上得很簡單。
: 當然不是學生的問題
: 我覺得是學生念高微 幾何的時候
: 無法看到未來
: 像是你念數位電路 會想到未來在豬屎屋會用到所學
: 你念資料結構的時候 至少可以讓你方便了解一些原始碼
: 但是你念幾何的時候
: 你能想到什麼
: 方便理解相對論 感受萬有引力的美?
: 恩... 那你很適合念數學喔
這是對的！幾何和微積分的差別就是把微積分做的事搬上一般的幾何結構做，而幾何本身
的意義就是物件本身帶有的距離函數 (metric tensor) 。當定義了用來描述空間的各種曲
率之後，你就可以陳述 Einstein Equation，然後假裝自己上完廣義相對論。
說真的，你不是被數學搞到崩潰的肥宅上來反串的嗎？