: 不把基礎教好，只教人家方法考試
: 對於未來的做研究、做實驗一點幫助都沒有
: 討厭學生不懂由來的速成法
: 但我覺得不少補習班老師教的基礎、由來非常的紮實
: 例如：程雋、劉超....等
補習班老師本質是教書 把重點科目教到你會
教授本質是研究 閒暇之餘順便教書
醫師還好 至少臨床跟理論還能結合
一般研究型教授就未必了
你是做電漿的 學校教你教化學反應工程 熱力學你還不是得教
那跟你研究有什麼狗屁關係?
所以很多都教的超爛 要馬是因為無心教學
要馬是因為他自己也沒很懂
只是為了衝點數排名 要不斷的聘有發展潛力領域的教授
而教學就擺爛吧...
我反倒覺得學校可以重新開放專任講師
碩士畢業就可以 有優秀的教學能力
只做教學
把教學跟研究分開 應該會好很多
可惜這種最多就帶帶實驗課 哀

私立才有這種

我也認為大學部通用專科需要專任講師

有些根本用報告來混時數

還專任的 學校老師

基礎科目講師反而常常講的比大教授好

很多沒心教的，都給你們報告 專題 自己去做

先前T大教授也抱怨大學生獨立思考能力差，解題能力靠撇步

真的 有些根本沒在教 叫你自己做

你如果看過以前的專任講師有多爛，你就不會這麼想了