很多人都不明白所謂的中國的教育，有很多嚴厲的虎爸虎媽會教出怎樣的孩子？
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為了打造出一個，乖而服從的孩子，華人所選擇的打罵教育、人格侮辱、
吃苦訓練、刻意冷落、忽略、貶低。
跟極權政府對政治犯的人格改造手段如出一轍。
這些教養方式，在心理學理論對於幼兒發展會有以下的影響：
1.造成前額葉發展不全，不能抑制不理性的情緒衝動
2.客體關係發展不全，陷入焦慮型依賴，對他人總是心懷敵意
3.認知失調的自我防衛機制，永遠不能承認自己的錯誤，擅於扭曲事實
其實我觀察很多中國人，甚至台灣民眾都有這些情況，動輒破口大罵，永遠覺得別人
在陷害騙他，難以跟其他人建立正常的親密關係。
這樣的人很容易脫口說出不滿或痛苦等負面言語。
一旦說出口之後，狀況更是變本加厲，往往會一時衝動，
說出違心的氣話。換句話說，他們的負面情感容易如星火燎原，一發不可收拾。
一方面恐懼被拋棄，一方面卻又故意用激烈的言詞傷害對方的自尊。
這種行為其實來自認為對方輕視自己的被害妄想。
他們總是覺得有人在看不起他，即便對方是懷著好意想要善待他也是一種污辱。
所以這種人的婚姻很難維持，原本一心一意付出支持的親密情人，往往就這樣灰心求去。
即使只是雞毛蒜皮的小事，也會介意很久，花很長的時間生氣，久久無法平復。
正因為他們太過恐懼被拋棄，又太想獲得認同，
感覺受到輕視時的憤怒才會無法輕易平息。
他們這種人人往往對伴侶或戀人的外遇或背叛記恨數年，
不管經過多久還是會拿出來指責。
除此之外，他們在工作上也經常給予否決過自己的人負面評價。
以往的心理學研究只辨識出這是一種人格特質，近年的客體關係論，
與腦神經科學的推展甚至已經能辨識出這類性格的腦部MRI與其他人差異很大。
或許我們可以把幼年時期殘暴無常的虎氏教育結果，視為一種腦損傷。