這是苗博雅率領的公投小組放出的影片：為孩子而投！守護性平教育聽證精華篇
https://www.facebook.com/Vote4LGBT/videos/386395775199557/
在這個「聽證精華篇」的影片裡面，中興大學法律系的李惠宗教授的發言
在他們的惡意剪輯和斷章取義之下，被汙衊成反對性平教育的惡質學者...
「每個人的樣態不一樣，那麼我們都要尊重。所以其實在小學，在國中小，被欺負的不是
只有這些人，一個可能他家庭經濟沒有那麼好，也可能會被欺負，可能個子矮小也會被欺
負不是因為他娘娘腔。所以因為被欺負的原因太多樣，所以你不能夠說一定要用把這個位
階就提升到這邊來，他就不會被欺負。其實它是個非常多元的狀態，那這種狀態之下，我
們只要教小孩子你要尊重別人，不可以欺負別人，而至於是什麼原因，那就是教育現場的
問題。所以恐怕這樣子的提案，縱使把它提到法律位階，其實也改變不了現狀，這個問題
恐怕要跟時間賽跑，要慢慢來。那學習尊重每一個人，尊重每一個人的性別或者是性傾向
，這很重要的。那縱使有人表示不贊同，也要尊重他。」
緊接著李教授的發言，公投小組又剪接了另外兩位老師對慢慢來的回應
整個影片看下來，就是李教授反對性平教育，罔顧教育現場被霸凌的孩子
只會冷血的說要尊重不同聲音，要慢慢來，根本就沒有想要解決任何問題
但事實根本不是如此，如果大家看到紅字有覺得哪裡不對勁，請相信你的直覺
因為這是「中選會的公投聽證會」，苗博雅他們想要提「性平教育入憲」
問題是公投必須是創制案，也就是討論把「性平教育」訂到憲法有沒有意義
因此李教授的發言重點是回應「性平教育入憲」有沒有用，不是要不要性平教育
此外「這個問題恐怕要跟時間賽跑，要慢慢來」之後，李教授也繼續補充：
「所以其實我覺得這個提案如果改變另外一種方式，我們要去教老師，可能更快吧。先教
老師，而不是只教學生。當然這些學生會長大，也是在教，但是我想以現階段比較有效的
方式，應該是老師應該接受每一個學期四小時的性平課而不是只有學生，會不會更有效一
點？再來是談到創制，創制是無中生有。現在已經有了，雖然放在施行細則的位階，但是
還是法律的部分啊，因為它是法規命令啊，法規命令還是法律的一部分啊，所以現在等於
你要做所謂的創制，從學理上來看啦，是不存在的，因為它不是創制，因為它不是『沒有
』，而是『有』，只是位階不一樣，但是這種位階其實也沒有什麼本質上的不同，以上是
個人簡單意見，謝謝。」
簡單來說李教授的觀點是這樣的：性平教育入憲一來沒有必要，二來不是創制，沒有必要
是因為現在已經有施行細則有在推動，而且教育問題只能慢慢來（如果想要更快也許可以
增加對老師的教育）不是創制，是因為施行細則也是法律，提到憲法位階也不是「新增法
律」不符合學理說的創制。
所以搞半天，就是苗苗的團隊自己法律沒讀好不懂什麼是創制
但是被洗臉又很不爽，所以刻意無視李教授的積極建議
把「慢慢來」的部分斷章取義，卻把後面「教育老師」的部分截掉
扣給李教授一個反對性平教育的大帽子，放到自己的粉專公審zzz
逐字稿和完整對話：https://www.facebook.com/megosu.tw/videos/10156450442903684

五樓臭甲愛滋屌

輕輕鬆鬆蓋半夜沒人蓋我好無聊蓋

蓋

不意外 某族群最愛幹這種事

我從來就不會輕易相信什麼懶人包、精華片段之類的單方說詞，包括這篇

李惠宗教授的同性婚姻合法問題鑑定報告書 頗值一讀

好無聊 懶得看

造謠甲:人格保證

至于其他名不見經傳的跳樑人物 不值一哂

要爆卦就不要用問號 484記者啊？

苗早就臭掉了

當然推啊～垃圾不分性向～

……

太晚了沒有人啦

李惠宗好歹也是台灣公法權威，幫同志作出釋憲的司法院長許宗力在台大上憲法用的也是他的教科書，同志團體真的毫無下限

苗不意外呵呵

同志團體真的為了抹黑不顧一切

考不上律師的人，你要要求法律素養？太強人所難了

入憲?有沒有聽錯,門檻更高耶.再說李教授不論釋憲時或如上所述,跟"維持現狀"的態度差不多. 但要知道這給人有藉口拖延,拖過選舉日