學術圈各種學科 除了幾乎都是女生
性別比例佔壓倒性多數的文科以外
幾乎都是陽盛陰衰
這背後當然有整體社會的原因
例如社會對女生的成功標準定得很低
對男生的成功標準定得很高
隱性的鼓勵男生衝刺
容忍女生可以較不在意職業規劃
但除這點以外
學術圈很根本的問題是 女生要拿到博士
博士畢業後要拼教職 拚升等 終生聘
都是在女生適婚年齡和適合生育年齡的尾端
看過太多女博士生 為了怕耽誤到生育年齡
只好邊養小孩邊唸書 那難度有多大 可想而知
或多或少都會影響到他們的學術成就
進而影響到他們升等跟找到工作的機會
而畢業後才生小孩的 剛找到教職工作幾年內
是學術生涯中壓力最大的時候
因為要拚升等 教授們沒日沒夜 一週工作80小時都沒什麼
大概跟台積電爆肝差不多
這種狀況 除非老公或家人非常支持 願意幫忙帶小孩
不然很多女生是撐不下去的
另外一個跟性別歧視有關的原因是
同等CV等級 同樣優秀的畢業生
（通常看多少publication 點數等等）
男生比女生更容易找到工作
學術圈已經相對很男女平等了
但潛意識裡還是有性別迷思
覺得男生比較有權威性 比較有想法
這一點是有統計過的 例如同樣是知名大學的大師級教授
男教授被邀請去演講的機率還是比女教授高
總之太多太多的原因 造成學術圈的陽盛陰衰
這結果 幾乎跟所有高階職位的問題都是一樣的
學術圈相對比較重視各種平等（男女平等 性向平等 種族平等）
但傳統的偏見還是多少會影響的
※ 引述《falomu (瞂雒毣)》之銘言：
: 女經濟學家為何那麼少？
: 女性攻讀經濟學的可能性遠遠小於男性，更別提從事經濟學職業了，經濟學仍被視為一
: 個由男性主導的領域。
: 更新於2018年6月29日 05:28 英國《金融時報》 傑瑪．泰特洛
: 在倫敦公立學校聖馬里波恩(St Marylebone)學校學習經濟學、18歲的艾米莉．李-威廉
: 姆斯(Emily Lee-Williams)表示，經濟學影響著所有人，人們需要更多地了解經濟學。
: 「但在媒體上它顯得非常唬人……如果你想像一位經濟學家，他會是一位身穿正裝、高
: 高在上的富有男性。」
: 從事經濟學職業的很多人擔心，在經濟學領域高層工作的女性太少。但直到最近導致這
: 個問題的一大原因才被確定：女性攻讀經濟學的可能性遠遠小於男性，更別提從事經濟
: 學職業了。
: 在英國，略超過三分之一的經濟學專業本科學生為女性（總體上57%的大學本科生為女
: 性）。澳大利亞和美國的情況差不多。
: 「我一開始的想法是，女性經濟學家是存在的，但出於一些原因沒有向政府經濟服務機
: 構(Government Economic Service)提交申請，」奧薩馬．拉赫曼(Osama Rahman)表示
: ，「後來我才意識到，有問題導致女性不選擇攻讀經濟學。」拉赫曼與人聯合領導一個
: 團隊以提高英國公共部門的女性經濟學家數量。
: 這個話題曾經位於女性教育解放的前沿。1871年倫敦大學學院(University College
: London)的一位政治經濟學教授進行了英國首次男女大學同校授課。然而，儘管工程等
: 其他傳統男性學科在吸引女學員方面取得了一定進步，但經濟學一直不見進展。
: 形象問題
: 對於攻讀經濟學的女性為何如此少，一個頻繁給出的解釋是這個專業的數學特性阻礙了
: 她們。但這禁不起細細推敲，因為數學專業女大學本科生的比例超過了經濟學專業。
: 但經濟學確實存在形象問題。聖馬里波恩學校的考塔爾．慕斯拉(Kawthar Msrar)表示
: ：「它仍被認為是一份由男性主導的工作；人們沒有普遍意識到，女性也可以做。」她
: 的同學布利永尼．瓊斯(Bryony Jones)同意這點：「作為一位混血女孩，我沒發現有任
: 何人想讓我從事經濟學。」
: 埃莉諾．奧斯特羅姆（Elinor Ostrom，1933年至2012年）仍是唯一一位獲得諾貝爾經
: 濟學獎的女性。曼徹斯特大學(Manchester University)經濟學教授雷切爾．格里菲斯
: (Rachel Griffith)明年將成為皇家經濟學會(Royal Economic Society)自1890年創建
: 以來的第二位女主席。美國經濟學會(American Economic Association)在133年歷史中
: 也只比它多一位女主席。
: 另一個問題是一種錯誤看法：經濟學關乎金錢和預測。哈佛大學(Harvard)經濟學教授
: 克勞迪亞．戈爾丁(Claudia Goldin)玩了一個「優步」(Uber)遊戲：「用優步打一輛車
: ，告訴司機你是一位經濟學家，10個人中有9個都會請你預測經濟或股市。」
: 實際上，經濟學家從事多個領域的工作，從設計政策到改善兒童營養、到考察僱主和員
: 工之間權力平衡以及美國白人工薪階層中「絕望而死」的增加。關注社會政策問題的經
: 濟實踐是另一個鮮為人知的領域。
: 澳大利亞、英國和美國央行開展了活動鼓勵女性參與經濟學。未完成增加管理職位中女
: 性數量目標的歐洲央行(ECB)，正考慮如何鼓勵女性研究經濟學。
: 在英國，根據財政研究所(Institute for Fiscal Studies)的數據，經濟學畢業生在平
: 均收入方面排名第二，僅次於醫學畢業生。畢業10年後女性經濟學畢業生每年薪資比創
: 意藝術專業畢業生平均高出2萬英鎊。但在選擇攻讀哪個專業時，女性對於金錢回報方
: 面的關注通常低於男性。
: 相對於其他學科，經濟學專業的畢業生更有可能領導一家標準普爾500指數成分股公司
: 。職業選擇的不同也是導致男女薪資差異的一個重要因素。
: 經濟學家在公共政策制定方面具有影響力，從制定貨幣政策到設計分配捐贈器官的體系
: 。在這方面，「女性數量不足事關重要，因為這影響著經濟學家考慮的問題，」英國布
: 里斯託大學(Bristol University)經濟學教授、政府經濟服務機構女性委員會主席薩拉
: ．史密斯(Sarah Smith)表示，「最終，它將影響就公共政策問題給出的建議。」
: 沒有什麼單一理由可以解釋為何經濟學界女性的比例過低。「時間退回到很久以前，那
: 時的社會規範也許會規定誰學什麼，」紐約巴納德學院(Barnard College)的霍馬．扎
: 克哈梅(Homa Zarghamee)說。
: 即使經濟學專業本科生不尋求在該領域從業，對基本原理的理解也有好處。「每個人都
: 應能夠拿起和閱讀一份偉大的報紙，」戈爾丁教授說，「如果教育目標之一是能夠閱讀
: 和理解報紙的內容，並能夠批判性地質疑經濟學，那麼選修一門經濟學基礎課程是極其
: 重要的。」
: 這是聖馬里波恩學校17歲的學生扎伊拉．漢扎達(Zaira Khanzada)的經歷。「我從小就
: 和爸爸一起看BBC新聞，那時有很多事情我都不懂，」漢扎達說，「但學習經濟學真的
: 有幫助；我對一切都恍然大悟了。」
: 怎樣鼓勵女性學經濟學
: 許多努力鼓勵女性學習經濟學的推廣活動如雨後春筍般冒出來。戈爾丁教授正在美國20
: 所高校開展一系列實驗，包括提供指導和推廣關於經濟學家職業道路的知識。
: 美國一所學院發現，在經濟學導論課程中成績低於A-的女性，主修經濟學專業的可能性
: 要遠遠低於那些獲得更高分的女性。相比之下，男生們繼續學習該科目的決定，與他們
: 所取得的成績幾乎毫無關係。
: 男性和女性對分數做出的回應不同，並非在經濟學上所獨有。但經濟學的打分常常很嚴
: 格，這意味著女性被打消積極性的問題可能尤其嚴重。
: 倫敦大學學院經濟學教授溫迪．卡林(Wendy Carlin)領導了一項旨在改變經濟學教學方
: 式的全球推廣運動，目的是提高該學科的吸引力。這個名為「核心」(Core)的項目採用
: 跨學科程度更高的方法來講授經濟學，不是從抽象的模型入手，而是廣泛地聯繫現實世
: 界的問題。
: 「如果想吸引更廣泛人群進入經濟學領域，我們需要使用他們能理解的語言，」經濟學
: 反思(Rethinking Economics)的負責人梅芙．科恩(Maeve Cohen)說。經濟學反思是一
: 場由學生領導的運動，旨在解決它認為的經濟學教學中的一種脫離實際、狹隘和不加鑑
: 別的方法。
: 經濟學不僅僅是──或者說，甚至並非主要是──關於金融或預測宏觀經濟的學科。但
: 它需要努力提高吸引力，從而吸引除了具有社會優勢的男性之外的人。
: 在攻讀碩士時，男性和女性更傾向於選哪門學科？
: 排名男性 女性
: 1金融學 金融學
: 2大數據/商業分析 管理學
: 3會計學 人力資源
: 4管理學 市場行銷學
: 5 市場行銷學 國際管理/商業
: 6經濟學 會計學
: 7創業學 心理學
: 8國際管理/商業 大數據/商業分析
: 9項目管理學 商法
: 10投資學 項目管理學
: 來自102個國家的總共1056人參加了調查，其中56%為女性
: 來源：Carrington Crisp ──「明日的碩士2017」
: 社會經濟地位與經濟學
: 在英國和澳大利亞，人們都對經濟學學生的社會經濟背景缺乏多樣性感到擔憂。
: 在英國，更有可能在大學學習經濟學的，是來自最富裕背景的學生，而不是來自最貧困
: 背景的學生。而且，即使公立學校為學生提供經濟學課程，師資也經常是專攻其他學科
: （比如地理或商業研究）的人員。英國為經濟學教師開設的唯一一項專業培訓課程已於
: 今年關閉。
: 英國央行(BoE)早期職業招聘團隊的一名成員表示，在最近訪問一所公立學校時，該校
: 經濟學負責人問她，英國央行與普通銀行之間的區別是什麼。
: 「如果你對這門學科充滿熱情，這就會感染到你的學生，」曾在大學主修經濟學的聖馬
: 里波恩學校經濟學與商業負責人麗貝卡．羅登(Rebecca Roden)說。
: 「如果你對經濟學不太自信，我可以想像到，想把學科理論與現實世界中的問題聯繫起
: 來，讓你的學生感覺它既有趣，又跟自己相關，就會困難得多。」
: 在中學具備經濟學素質，並不是進入大學後繼續學習大多數經濟學課程的先決條件。但
: 是，如果學生在中學接觸過經濟學，他們在大學就更有可能選擇經濟學。
: 譯者/何黎
: http://big5.ftchinese.com/story/001078238