※ 引述《go190214 (天空之島拉普達)》之銘言：
: 學生張宏益考完國文科說，「好險沒有看書，因為準備根本沒有用」，印象深刻的是其中
沒有讀書的要怎麼知道準備沒有用？ 果然是高中生 LUL
剛剛看了一下今年的國文考題
Link: https://udn.com/news/story/7266/3229832
除了沒有作文之外，其實還有另外一個特色是幾乎沒有國學常識的題目
變成整篇幾乎就是在測驗考生的泛用閱讀能力。
我覺得這種考法還不錯啊，感覺考題也有跟著時代在改變了

我當年流行問:圖片A是誰提供的

這類考題很好啊 國中開始就國文課看課外書就好 不用上課

所以幹嘛上國文課?? 學生自己閱讀課外書就好

再次證明國文課真的變廢課了 學了也不會考XD

自古以來國文課一直都用很廢的方式教課阿XD

國文課改成閱讀賞析就好 每週一篇閱讀報告 耶黑

學了不考那幹嘛學 老師可以開除不用請了阿

英文課上了還是有用阿 生活上、網路上都用得到阿XDD

指考英文至少 單字有限定7000單字

某樓，那不叫下功夫拉，叫背。說難聽就是你在PTT打嘴砲學

到的可能還比較多，因為你要看懂人家在嘴甚麼

閱讀報告可以寫很難很深入 順便練習研究所課題 XD

又不是每個學生都要讀研究所 何況偏鄉學校的學生.....

不是每個學生都要讀研究所 但是未來報告還是需要

反正國文老師最後也是教你背課文背解釋 XDD

可以深入分析問題 解析問題 工作也用的到

不想提升閱讀能力的話，國文課內容是有多少一般時候能用

課文賞析也可以針對四書五經 叫學生自己解釋

就更別提偏鄉學生了，是要用背得多來顯示教會得多嗎

可是賞析這種東西真的見仁見智...青菜羅伯各有所好

學生要寫報告前 若沒有基礎奠基 要寫得好也不容易啊若要賞析貝多芬 沒有對那個時代的樂風了解怎麼寫得深入

反正現在小孩只會看漫畫滑ig

前導課程很重要 絕對不是丟書本自己讀

那還真的蠻看老師的引導或國中的基礎能力到哪裡

真的自己讀就會 就不用廣社國中小 一人發一本書就好

不念人文，看到中華民國美學還靠北 ㄏㄏ

中華民國美學有那個能看的 幫qq

最好的狀況是操作，理解和文化養成都有吧，現在的問題是

有時候看到有些廣告運用文化知識搞笑 會讓人會心一笑

其實現在新老師教學方式與以前差異很大

我們把文化養成搞成背誦課程了

現在比較風險的風氣是 把國文搞成好像只要會閱讀就好...

背誦 閱讀 都只是一種讀書方式 重點是到底要給學生什麼

應該是說指考如果只要分辨閱讀能力 課綱真的沒幹用

我是不知道一堆文言文到底哪裡有跟上時代

GRE有考古文嗎？

就像學古典音樂 一定會聆聽巴哈、練習貝多芬聽、練 都只是學習過程的方法 那怎麼才能測出"習得"???不是丟一堆課外閱讀文章就能證明 語文能力 好吧@@?

這樣叫唱高調，先前文白搞笑在最討厭文言文的是一群當年國文很好的人

台灣國文就是死背阿 解釋還要一字不差呢

也就是實務上有天分的人餵他吃屎都長得大

我贊成死背留給中文系，大四訓詁學

所以要國文老師幹嘛 買本參考書自己看就好啦

課綱長那樣 真的沒啥幹用教育部長勒 新的課綱還沒出爐現在的問題是課綱 某些古文要讀 對語意邏輯有幫助嗎

其實每年考題出來 看哪一科最容易被砲轟 那科真的要檢討在該科全體老師還沒有共識前 不要一直改來改去玩來玩去

....那先叫教育部 不要有國文教科書6冊

這樣只會讓學生在投資報酬率之下 認定該科真的有夠廢

那先叫教育部先生個部長出來

只想強調 國文只要會閱讀就好 一開始就該廢了國文課本

美國英文也是有課本= =....問題是不會放古英文進去

總不能，上個國文課教不出幾個有閱讀能力的吧然後在強求讓偏鄉的人沒有閱讀能力而或有文化素養

台灣國文課感覺比較像是在扼殺閱讀能力 XDD挑選的文章都它馬的超無聊 明明有更有取的偏偏都挑超無聊的

叫一堆文言文不知道幹嘛......現在也沒人在用教重點應該在應用 國小造句都比較有用

自己的母語沒頂標的真的很爛 跟本不用特別背的東西

低能兒才會覺得會考才要學

但台灣教育就是這麼低能 尤其是半數父母低能到無言