我課審委員啦，整天在那邊東亞東亞
媚日媚日
歷史課綱根本還是台灣 中國 世界三個分域啦
國教院聲明
https://www.naer.edu.tw/m/406-1000-15082,r13.php?Lang=zh-tw
社會課綱草案
https://www.naer.edu.tw/ezfiles/0/1000/img/67/196020910.pdf
※ 引述《Warnerting (天下一大五郎)》之銘言：
: 談歷史新課綱 學者憂：無國族認同
: 旺報 記者簡立欣、潘維庭／台北報導
: 由中華青年發展聯合會舉辦的第25次兩岸青年觀點論壇，24日下午以「台灣教科書新課綱
: 評析」為主題，討論高中歷史新課綱去中國化的影響和後果，共有20多位學界人士出席。
: 文化大學國發大陸所副教授劉性仁表示，新課綱有幾大過錯：傷害台灣彰顯中華文化的權
: 利、剝奪台灣學子的歷史認識、徹底從文化上去中國化、把台灣史和中國史對立起來，「
: 都是非常不負責任的作為。」主持人中華青年發展聯合會理事長王正表示，這將是中華文
: 化復興運動的起點，但是需要大家發聲。
: 長期關注課綱的成淵高中教師江文隆表示，現在學校歷史老師沒人敢站出來，他也納悶為
: 何會有寒蟬效應。「從本土化、國際化到主題化，說不出口的是去中國化。」
: 台中二中教師伍少俠痛批新課綱「搞笑、漏洞百出、極其粗糙」，根本不合乎社會領綱中
: 的基本理念，像以前建構式數學一樣，讓老師變成新課綱的實驗品。
: 他表示，歷史教育主觀上就是要建構國族認同、客觀上就是要讓學生有獨立思考的能力，
: 新課綱最荒謬就是沒有中華民國，學生怎麼可能有中華民國的概念？其次把時序從歷史教
: 育抽走，就像把四則運算從數學抽走，要學生如何去解代數、幾何？
: 伍少俠又新課綱媚日，例如國中歷史課綱裡認為「日本帝國以現代國家的管理技術統治台
: 灣」，竟完全沒有提到日本對台灣民眾的殺戮與殖民心態，徹底美化日據時代。
伍老師你書都讀到那邊了
我審了一年都沒看到你說的條目
跟日本有關的明明就是
歷 Lb-IV-2 日本帝國的對外擴張。
歷 Db-V-1 日治時期的政治與社會運動。
全部都在表示當時日本帝國主義對世界的影響啦
: 伍少俠說他最不滿整個社會科課綱被「公民與社會化」，由編輯課綱者去設定議題，結果
: 是「地理不見了、歷史也不見了」。
: 中華文化與高等教育交流協會理事長孫若怡點評總結表示，抽去對中國歷史的認識，台灣
: 年輕人將失去「文化紅利」，「我很擔心學子如何去跟大陸年輕人競爭、合作？」
: http://www.chinatimes.com/newspapers/20180825000162-260301