他老先生感觸深正常
畢竟他關注偏鄉教育很久了
英文是城鄉差距最明顯的科目
其他國文數學理化社會都沒英文那麼嚴重
我自己小時候在鄉下上學
到外地唸書之後
能明顯感受到同學間英文程度落差很大
可能是家庭或補習班因素
又或許是學校的英文教材太爛
總之台灣學生英文程度很不平均
更糟的是英文差的後遺症會一路影響到大學
甚至是未來就業
所以他才覺得與其弄什麼第二官方語言
不如把心力投注在改善英文教育上面
比較實際