[新聞] 少女指父母重男輕女16年祖父救援反被兒控

作者: uini (那抹湛藍)   2018-09-09 06:12:07
少女指父母重男輕女16年 祖父救援反被兒控「誘拐」
https://tw.news.appledaily.com/local/realtime/20180909/1424470/
出版時間:2018/09/09 01:11
兩性平等的年代,仍有這樣重男輕女的家庭!在苗栗就讀高二的少女「小玲」控訴雙親偏
心,弟弟穿NIKE名牌,她卻穿媽媽的舊內褲;弟弟國中讀私校,父親卻要她念建教合作高
職「賺錢」,在家備受排擠及暴力管教,讓她萌生自殺念頭。祖父心疼孫女,金援提供小
玲離家的吃住,卻遭自己兒子寄存證信函,揚言提告誘拐,成為壓垮小玲最後一根稻草,
她投訴《蘋果》盼父母聽見她的心聲,讓她「脫離苦海」。這場祖孫三代鬥法仍不知何時
能結束。
遭指控的小玲雙親面對記者約訪時,表示只願接受電訪。小玲父母在電中批評小玲大逆不
道,指她曾辱罵媽媽「妳是站壁的」才會被打,但也坦承小玲部分指控是事實,強調只是
希望她回家。
家住新竹、就讀苗栗高商的小玲(16歲),父母分別是公務員及教育人員,小玲下面還有
小她2歲的弟弟。小玲上月向《蘋果》投訴,指自幼跟弟弟在食衣住行有明顯差別,「弟
弟常買名牌,穿NIKE、Adidas,她多穿媽媽舊衣服,甚至舊內褲」;弟弟念當地縣市明星
私校,她卻被父親要求讀建教合作高職,因為「不用付錢,還可以賺錢」。
「雖然覺得媽媽的舊內褲很醜又老態,但怕媽媽不高興,還是收下來穿」,小玲對於自己
的處境備感無奈又無助。她還舉例,國中時一年夏天得流感,雙親竟把她關在陽台,給她
一個尿桶;因為家裡只有兩間房,她到青春期還被要求跟爸爸睡,她不願意,竟要她睡沒
冷氣和電扇的客廳,弟弟和媽媽睡有冷氣的房間,「出生性別我不能決定,一樣是骨肉,
為何不能一視同仁!」
小玲說,上高職以前忍受父母重男輕女16年,以為到苗栗念書住校,能脫離痛苦,但父親
卻在她高一開學第一天就替她退宿,後她跑到台中住在祖父家,祖父心疼她通勤往返,每
月提供她房租和生活費7千元,讓她在苗栗租屋,沒想到,惹來父親不高興,威脅教官、
導師,任何文件都得父親簽名才算數,祖父簽的不算。
日前小玲父親更寄存證信函給小玲祖父,揚言提告和誘罪,指自己的父親慫恿未滿20歲的
小玲離家,導致他擔心小玲在外的安危。祖父接到信,差點氣到住院;他受訪無奈說,自
己的孫女有困難,做阿公的當然會幫忙,父母不出錢,阿公給錢有何不對?難道要小玲在
外流浪嗎?兒子的指控真的很沉重,希望講點道理,「就算真的告贏了,孩子要回去嗎?

小玲父母對於小玲的指控一一反駁,小玲父親表示,小玲當時得流感被關在陽台,是因
媽媽不知道怎麼辦,又怕家人被傳染,才會先隔離在陽台;衣服也有買新的給女兒,
不是只買給弟弟;至於要小玲讀建教合作高職是因為她成績不好,父母全盤否認對兩姊弟
有差別待遇。
小玲母親則說,小玲正值叛逆期,還曾對她說出「妳是站壁的」、「要找人打弟弟」等語
,且還偷父親的錢,她才會忍不住出手打小玲。小玲從去年底離家迄今不曾回家,父親說
,小玲祖父已侵犯到他的監護權,寄存證信函只是警告手段,只要小玲回家,可以既往不
咎,否則不排除真的提告。
對於雙方的各說各話,記者進一步到小玲就讀的國中查證,她與弟弟的就學情形和在新竹
家裡的居住條件,確實如她所描述,處境連師長也看不過去,直說小玲家有嚴重的重男輕
女。一名老師向《蘋果》透露,曾看到小玲穿短褲露出的小腿一條一條瘀青,才知被家長
用掃落葉的竹掃帚打,小玲的確不是乖巧順服型的孩子,但「這個年紀的孩子誰不是這樣
?」;至於穿著母親舊內褲部份,老師受訪時語帶保留,但她說,看小玲平日穿的,
「確實不是年輕小女孩會穿的衣服」,師長委婉地說:「很妙的家庭。」
今年一月間,小玲到學校找輔導老師訴苦,提到想到藥局買安眠藥在校內廁所服用,希望
一走了之,但被老師阻止。祖父後來帶她去看精神科,她向醫師表達因為父母嚴重重男輕
女,讓她有自殺念頭,醫師擔心她會想不開,通報社會局,直到2月轉給新竹市社會局追
蹤。
台中市及新竹市兩地社工單位陸續接獲醫院通報,社工表示,小玲自小經常遭母親言語謾
罵及肢體管教,所以跟母親關係疏離,一直希望藉由考取外地學校住宿以脫離家庭,但自
去年年底到今年2月,父親多次揚言要將她辦理休學,讓她感到相當焦慮、害怕及並失眠
,且出現自殺念頭。但社工訪查後認定未涉家暴、虐待等情節。
目前高職主任教官表示,小玲請假遭遇困難部份,主要是父母親自或以電話向學校表明是
法律上的監護人,依法必須由父母簽名才能請假,校方夾在中間,縱使祖父在假單簽名,
校方依法也不敢核准,校方曾邀父母、祖父多次協商,但彼此無法達成共識,只能繼續請
輔導室密集關懷她。
兒福聯盟中區辦公室主任林武雄認為,類似相關跨縣市的兒少保案件,建議台中市跟新竹
市應該共同召開會議,溝通彼此承辦案件過程與看法,把所有證據攤開來,同時邀請關係
人包括老師、家長等人列席,請專家學者根據事證指導判斷的人來看個案,再複雜的案例
就可以明朗化,自然不會有少女受委屈或父母被冤枉的狀況。(地方中心、突發中心/連
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