其實上課時間在外面吃早餐
跟翻牆翹課去社辦睡覺
還有不穿制服到處走
既使在外人看起來
這些都是紀律鬆散 道德淪喪（？）的體現
但是這些從很久以前開始
就是建中習以為常的風景了
建中的老師 甚至教官 也都不會刻意去管
為什麼他們會給學生這麼大的自由呢？
追根究柢 原因其實很簡單
「因為建中學生知道自己在做什麽」
舉個例子
假設今天ㄧ、二節數學 三、四節生物
可我數學進度已經超前老師
但我生物課的小考還沒準備完
那與其待在數學教室裡浪費時間
我幹嘛不稍微睡飽點
悠閒的去早餐店吃個早餐
再把剩下生物課前的這段時間拿來讀生物小考？
這看似荒唐 沒有秩序的建中生態
其實都是在「學生極度的自律」這個前提下
才得以實現的
外人看建中生
也許都會覺得他們整天翹課打咖
上課都一直睡覺滑手機
朝會也都偷偷翹掉 躲在早餐店吃早餐
就跟學店生沒兩樣
事實上......也的確如此
但為什麼經過了這麽多年
建中還是沒有變成一家學店？
同樣一句話
「因爲建中生知道自己在做什麼」
我也許上課睡覺 玩手機 整天翹課打咖
但我知道期中期末考很難
而且是隨便就會校平均50分以下的那種難
所以我還是會找時間自己讀
老師也知道我會自己讀
所以才不管我
我也許因為當了社團幹部
為了玩社團而整年幾乎沒什麼碰書
還整天翹課待在社辦不上課
但我知道爸媽希望他們的建中兒子能夠考個好大學
我知道那群整天嚷嚷著
「讀建中喔 很厲害喔！可是只會讀書沒什麼用」
的親戚們
如果看到我跟他們的8+9兒子一樣考上同一間大學
一定又會露出那種虛偽的笑臉
一邊安慰我 一邊暗爽
所以等到三年級 等到我卸幹之後
我就會努力讀書 努力考上一個好大學
教官 老師 跟我的父母都知道
所以他們不會管我有沒有準時上學
有沒有把制服穿好
有沒有乖乖地上每一堂課
極度自由的環境
被周遭的人賦予期望 被外人放大檢視的壓力
身為第一志願的學生的自尊心和傲氣
以及在關鍵時刻
足以面對挑戰的天份與強大的自學與自制能力
這些條件和情緒經過疊加之後
就構成了現在的建中
但是光最後一項
說起來簡單 但大多數人根本就沒辦法做到
這就是為什麼全台灣所有的高中職中
只有建中這麼自由
也只有建中「能」這麼自由的原因