台灣的高中教育和考試通常是觀念簡單但是常常出一些變化題和陷阱題來鑑別程度
但是到了大學之後就相反過來
因為本來教得東西就難，題型變化也比較少
反正之後都是要讀大學的，在高中就加強觀念的深度廣度，考試出簡單些
讓學生不只是解題機器這樣有搞頭嗎