與其槍枝合法
不如允許民眾學習念能力
習得念能力，就不需要攜帶什麼武器自重
自己本身就能防衛
國一的時候
老師負責打通所有學生的精孔
教導學生利用午休時間冥想
藉此學會纏
在體育課，先利用半節課
教導學生釋放自己的氣
藉此學會練
到國二的時候，纏跟練就趨於穩定
再來就是學習發
學生在家政課使用水見式
發覺自己的系統
課題是讓自己的發產生特別的變化
到國三時，基本上四大行都學會了
接著高中至大學是關鍵
學生依據自己的系統
結合自己的興趣跟生活經驗
進而研發出各自的必殺技
只要向老師展示自己的練或發
通識課即能及格
這對人才的培育
是很棒的嘗試