先定義母語是什麼？
事實上
1.目前少子化嚴重
(情況持續加重發生)
2.台灣人口種族多元
(有原住民，新住民，外籍人士，
俗稱的外省人，本省人，客家人)
3. 國際化日益增加
(與台灣以外的國家人士接觸
機會越來越高)
4.語言傳承了一個族群人口的文化，
但目前世界強權的文化語言是
英文->中文->日文,韓文, 歐系語言
每個剛畢業的年輕人
都想去外商工作，對吧？
有誰想去台商工作？
甚至越來越多年輕男女出國打工，
摘水果，有年輕人會
留在台灣摘水果？(我指大多數)
然後話又說回來，
台商普遍對待員工的
方式和內容如何?
南部和北部的
勞動條件相比又如何？
我偷偷跟你們説，北部打工時薪，
很早就超過100了，
甚至有些比法規的還高！
南部?
怎麼定義母語，
很簡單就是原生家庭使用的語言。
因為爸媽可能都是不同國籍人種，
定義是母親或父親，
這樣沒有兩性平權。
母語不見得都是台語，
再強調一次不是都是台語，
更不用說也都是客家語。
如果有小孩他原生家庭，
但是母親是台灣人，
父親是印度人貴族二代，
因為工作關係，
都長期定居在台灣，
也有身分證，
也要繳稅，
但是他們家都說印度話
(印度的語言不只是英文)，
請問他們的母語是什麼?
目前普遍大家認知的母語就是
台語和客家語，
這樣是多數暴力，
事實上如果我父母都說，
國語(中文)，
不會講中文以外的語言，
這樣我真的很開心，
可以又很多時間去做自己想學的，
事實上所謂的台語，客家語，
在國際上使用的機會超級很低，
也不會因此加薪。
履歷上根本都是看英文
或是其他國家語言才有
機會得到稍好一點的工作。
所以，
為什麼我們要提供資源給小孩
教育？
我們要讓下一代過
什麼樣的生活？
他們是要很有競爭力?
還是成長過程中很開心就好？
還有台灣自己的文化認同，
什麼是我們的文化和價值？
舉個例子，
貓熊(台灣用法)，
熊貓(大陸用法)，
到底該保育還是放任
自然界來決定是淘汰還是存留？
事實上文明和物種的進化演變，
是種過程，
在資源有限的情況下，
什麼才是最重要的
值得我們深思。
飯都吃不飽了，
小孩長大都要出國當台勞了，
不然就是過勞低薪，
所謂的本土文化傳承，
恐怕是自以為的驕傲，
但是被下一代鄙視在心中。
就像我們在看我們的上一代，
同時我們的下一代
也在看我們一樣。
如果無法有個母語標準來定義
和教育資源公平的來配套執行，
所謂的學校母語教育，
也只是把資源丟掉水中，
又被小孩嫌到臭頭，
就像我們看我們的上一代，
搞的核四，
建構式數學，一堆蚊子舘一樣。
我們總擔心自己的文化價值
會被取代，
事實上這沒什麼也持續發生，
在漢人還沒來之前，
台灣原住民的文化價值
也是相當豐富和多元，
也是當時最代表台灣的文化價值，
隨著漢人陸續遷移過來，
漢人的文化價值也漸漸的取代了
本來這塊土地的代表文化。
我們真的在乎
原住民的文化價值?
還是只是為了政治利益考量?
然後原住民文化被
漢人取代又如何?
你我還是繼續每天巴望著是否，
能加薪或是生意可以多賺些錢，
活的健康又久一點，
又或是開心一點。
一再的擔憂文化遺失，
和無限放大的自豪自己的文化價值，
未免矯情又根本
只是想掙脫時代的洪流。