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我有一個朋友呀
喜歡一個女孩兒很久了，但女孩兒有很多人追。其中最具威脅的是一個讀醫學院的學長。
我朋友喜歡這女孩兒，可是又不敢直接表白。所以都用一些奇奇怪怪的方式間接表達。
剛開始的時候，都會在女孩必經之路上，唱著情歌，還從南部找一大群朋友助威，可是女
孩都好像沒聽到般，漠然的飄了過去。唱了幾場之後，我朋友自己覺得無趣，就想要改變
其他戰略。
他的戰略就是：投其所好
經過他的調查，女孩兒喜歡貓貓，他決定當一個貓貓才子，他開始在班上畫貓貓漫畫，可
是因為漫畫畫的都是短裙貓妹，女孩兒就把他當成了變態肥宅敬而遠之，成了反效果。一
計不成再生一計，他決定送隻可愛的貓咪給女孩當生日禮物，可是因為沒養過貓，抱貓的
姿勢不對，當女孩兒看到他手中捏著的貓扭曲的表情，憤而給了他白眼，再也不想理他了
。
我朋友傷心了兩天，決定改變戰略
這次他的戰略就是：觸身球對決
如果女孩兒眼中只有醫學院的學長的話，他只要打敗這個學長，他就能贏得女孩兒的芳心
了。他開始在女孩兒身邊說著學長的壞話，像醫學院學長在中國當交換學生時曾經解剖活
的青蛙，手段殘忍。或是學長貌似在大陸已經有女朋友了，兩人十分親近。又或是叫人假
扮學長的前女友去偷偷地跟女孩兒說，學長對她始亂終棄之類的話，以及當初學長運動會
致詞寫給學校的講辭跟實際唸出來的不一樣，簡直就是個LIAR……等族繁不及備載。但是
似乎沒有得到多大的效果，女孩兒每次見到醫學院學長依然還是兩眼發光。
幾番不成功的戰略下來，他開始懷疑是不是班上有人從中作梗，怎麼會如此精密的戰略都
不成功呢?所以她發現了班上有個女同學常幫女孩兒傳遞情書給學長，便要求老師處罰這
女同學，發現了竟然有同學到學長班上去旁聽，便要求老師將這位同學退學。。。。老師
當然不理他。
這時他開始抱怨全班都不幫他，百般無奈之下，我們一幫同學只好來幫他想辦法，首先我
們幫他做了大數據分析，得到了結果就是他能得到這位女同學的芳心的機率是12%，醫學
院學長是38%，還有一位無趣的學長是36%(因為太無趣了本篇不予以論述)，這時候他可就
慌了，求我們一定要幫他。
我們給他的建議就是
1. 提高能見度
2. 女孩子都還是希望有個堅強的臂彎來保護他
3. 以彼之道還施彼身，女孩兒喜歡寫情書，當然也喜歡收情書
我們號召了數十位同學，以手牽手的方式圍住了女孩兒他家，象徵著這男生是個可以保護
她的男人，然後由他站在人群中不斷的呼喊我愛你，可是不管他怎麼喊，就是沒人回應。
事後知道原來女孩全家去了南部參加活動了。
之後我們開始了情書攻勢，一封一封的情書都由我悄悄的遞給了女孩子，可是並沒有得到
女孩子正面的回應，最後一封他甚至寫了如果女孩子不願跟他交往他就要休學離開的大絕
招了，但是女孩依然沒有理他。
這時他開始質疑我是不是沒好好幫她送信，怎麼都已經出大絕招了，女孩子還是恍若未聞
，懷疑我是不是沒幫他把信送到女孩子手上，今天甚至惱羞成怒的在我跟女孩子的面前將
情書給揉爛了。。。
我朋友EQ是不是很低呀?
如果你是這女孩兒你該怎麼選擇呢?該為了讓他不要成為中輟生而跟他交往嗎?
你說說，你是讀到第幾段的時候發現你就是這個女孩兒的?