1.媒體來源:
聯合
2.完整新聞標題:
教師法修正草案政院拍板 虐童狼師最重終身不得任用
3.完整新聞內文:
對於教師虐待、性侵學童等案件，為改善外界長期詬病校方所組成的教評會處理時易「師師
相護」，行政院院會今（7）日通過教師法修正草案，完善不適任教師的處理機制，包括將
不適任教師解聘或停聘的等級增加到7種樣態，也修法要求「教評會」增加外部專家學者委
員，內部委員須少於總額二分之一。未來對於狼師、虐童或霸凌等行為，都將列入不適任教
師，最重將終身不得任用。
行政院會今日拍板通過教師法修正草案，教育部指出，此次修法為24年來首度針對不適任教
師的機制進行修法予以完善。教育部指出，本次修法重點包含教評會處理不適任教師時，應
增邀校外學者專家，讓未兼行政或董事的教師人數少於委員總額二分之一。
教育部接著指出，本次修法也將不適任教師的處分樣態，依情節輕重區分為七種，包含終身
解聘、解聘一至四年、解聘或不續聘且不得在原校任教、終局停聘、當然暫時停聘、暫時停
聘與資遣，讓各校教師評審委員會審議結果更一致。
修法也加強教師專業審查會的運作機制，要求各級主管機關應成立教師專業審查會，藉由客
觀、專業、中立的第三方，協助高級中等以下學校處理教學不力，或不能勝任工作的不適任
教師案件，讓案件處理能更為公正。對於救濟制度，修法明定教師的救濟制度採訴願或申訴
擇一，讓教師救濟制度單純化。
行政院發言人Kolas Yotaka（谷辣斯．尤達卡）在院會後記者會轉述指出，院長蘇貞昌裁示
指出，此修法是為回應社會各界對於違反法律、教學不力或不能勝任現職的教師應積極處理
期待，藉由完善不適任教師處理機制，加快案件處理速度，以增進教師教學品質，維護學生
受教權。
4.完整新聞連結 (或短網址):
https://goo.gl/Wtbe5U
5.備註:
校外學者專家比例應更高，避免師師相護