※ 引述《a111111》之銘言：
: 德國上學時間 08:00-14:00，平均上課時間為6小時
: 日本上學時間09:00-15:00，平均上課時間為6小時
: 美國上課時間08:30-15:00，平均每天上課6.5小時
: 反觀台灣
: 台灣是全世界上課時間最長的國家，上課時間為07:30-17:00，平均上課時間為9.5小時，許
: 多學生放學後還要到補習班報到，部分補習班上課到晚間10點以後，堪稱全球最血汗的學生
: 。
: 可是研發卻遠輸外國
: 台灣把小孩操得要死 學術和研發 卻是遠不如人
: 真的認真覺得
: 有錢的話 還是該把小孩送去美國學校
: 有沒有這個八卦?
原則問題，真的有效方案是人本路線，先是弄清楚自己是誰>國家公民>自己去選擇士農工商。
但台灣的作法是完全忽略，採用普魯士教育為骨幹，雖然普魯士教育模式無助於思考與發展，但對於紮實基礎幫了不少忙，不過國家公民部分摻有不少中華民國毒素，扣分；這個模式沿用到高中又是更大的問題，導致整體設計架構在於：
-訓練聽話奴性堅強的好員工
-維繫社會穩定，聽話就對了
-哪來的屁教育，只是便宜的安親班而已
加上台灣大部分的職場狀況也大幅減少家庭時間，所以建立自我與國家公民發展都是出社會後的自我摸索。
摸索自我，我是誰，我在哪，我想要什麼，但出社會後大部分沒空…。
當然，造成這樣的生態，除了堅持中華的蠢蛋老教授們之外，跟影響力比較大的產業領袖們普遍只想耍廢吃軟飯有很大的關係。