看人
看老師
我畢業的老師就很務實，
論文內容雖然比起很多名目來說算基礎，不過絕對是有創新的
但是這樣的老師要跟他磨三年你會願意嗎？
臺灣速食文化久了，連學歷也速食的情況下，
老師不放水怎麼讓你過？
※ 引述《kittor ()》之銘言
: ※ 引述《GentleJena (耶拿)》之銘言：
: : 如題啦
: : 台灣的碩博士論文是什麼鳥樣子
: : 國內缺稿的缺稿 缺學生的缺學生
: : 到處邀稿或是想辦法幫學生畢業
: : 產出來的論文品質大家心理都知道
: : 只是很少拿出來討論
: : 台灣還能看的碩博士論文有幾成啊
我跟過兩個老師，兩個老師我都很感謝他
第一個老師是讓我學校第一個引進快刀系統的老師
那時候我的論文寫起來可以掃下去重複性1%不到
其實也沒甚麼
有很多可以玩的部份
比如，拿外國的研討會論文過來引用最方便了，
因為不同文法不同語言，經過翻譯之後至少五成會不一樣
如果你論文得寫英文，那就只能玩一玩倒裝之類的東西
但是引用人家文章其實難免要用重複敘述語句，
所以真正情形下，
文組的引用最大應該是四、五行為規定
理組的引用則是兩句話重複為上限
之後就要加入自己的觀點、心得、感想或整理
上面要實際看各論文規定，請不要當絕對定律
還有，教授最大，他認為怎樣照他改就對了。
論文格式也有差別，
算嚴謹的格式是叫APA格式，大多數的文組都是這個格式；不過理組的很隨便，弄個IEE
E文獻格式就已經很嚴謹了，內容格式很少在要求的。
: 像我的碩論就是一本廢文啦，除了走的不是自己喜歡的科系以外，也是因為一個人
: 而決定再成為一個學識算好的人，不然我是隨便亂搞我自己的人生的人
: p.s. 曾在112校門外等紅燈的時候心想，我又變成這樣的人了
: tá sí á bualadh fé in
我曾經看過一個應該是台大的人吧，
在一個國際研討會上面，把K均質法跟K鄰近法拿在一起比較，還做在一起拿去做融合的
東西之類的，
但是大家都要面子嘛，大家就不要戳破問題點互波冷水了