1.媒體來源:
聯合新聞網
2.記者署名:
葉冠妤
3.完整新聞標題:
兒盟：6成3家長未與孩子討論三倍券用途 恐釀親子衝突
4.完整新聞內文:
振興三倍券引發熱潮，卻也意外引發家庭戰爭，日前就曾有國中生因振興券用途與家長發
生爭執，兒福聯盟7月也針對全國國、高中生的調查發現，6成3的家長並未事先與孩子討
論三倍券用途，甚至近1成學生表示家長直接把券全拿走，1成3只拿一部份，恐成為親子
衝突的導火線。兒盟提醒家長，應試著與孩子雙向、開放地溝通使用方式，既能尊重孩子
物質滿足的心，也增進關係親密感。
兒福聯盟在今年6月11日至7月9日抽出30所國中、高中學校進行三倍券使用調查，總共發
出1702份問券，並篩選出990份有效學生樣本。
兒盟指出，調查結果發現有63.4%的家長並沒有事先與孩子討論振興三倍券用途，8.3%學
生表示家長會把券全部拿走，13.3%只拿一部份，12.3%學生表示自己可以全拿，顯示許多
家長還未與孩子溝通振興券的用途，有些甚至直接拿走，這對於已有金錢觀念又進入青春
期的孩子而言，無疑會成為親子衝突的導火線。
調查也發現，85%的青少年對於振興券的使用已經有一些想法，最多的是購買生活用品，
佔45.4%，其次13.9%是娛樂消費，顯示家長其實可以跟孩子做進一步討論，適時討論消費
觀念、財務規劃等，是相當好的機會教育。
兒盟表示，振興券3000元對孩子而言是一筆不少的收入，再加上各部會加碼的各種券紛紛
出爐，考驗家長與兒少溝通金錢運用的智慧，家長不妨靜下心來，試著與孩子雙向、開放
地溝通使用方式，傾聽彼此意見與期待，設身處地為對方著想，再共同討論出最後決定。
兒盟建議朝「消費」、「家用」雙管齊下的方向規畫，首先可依照衡量家庭經濟狀況、孩
子年齡及行為能力，親子共同決定多少比例留給孩子自行運用，僅規畫出一些原則性的標
準，譬如那些可以買，那些不適合，或也可以跟孩子一起思考開學需要的用品，讓孩子練
習自行規畫消費。
此外，兒盟認為，全家人也可共同討論一個期待或夢想，運用這樣的經費，完成平時難得
的共同旅遊或休閒基金，如此一來，既有機會尊重孩子物質滿足的心，同時與孩子一同規
劃、一同使用的過程，也會讓家人間的關係更親密。
5.完整新聞連結 (或短網址):
https://udn.com/news/story/120974/4729882?from=udn-ch1_breaknews-1-0-news
6.備註: