1.媒體來源: 蘋果日報
2.記者署名:（突發中心古和純／台東報導）
3.完整新聞標題:【獨家】噁心的安慰！貼身環抱性騷小學女童 校方遭控包庇狼師15年
4.完整新聞內文: L教師曾藉安慰為由貼身環抱女學生，導致她驚慌恐懼不願上課，
甚至想要轉學。示意圖
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台東1名小學的科任55 歲L教師，對該校高年級女學生環抱、貼耳教學等性騷擾行為，
女學生的一名老師發現後私下調查，原來同校其他班高年級女學生竟有多例相似情況，
經老師們合力舉發，將狼師送交性別平等委員會調查。
其中一名扮演「吹哨人」的老師向《蘋果新聞網》爆料，
L教師15年前就發生過類似事件，去年也曾發生摸女學生大腿事件，竟都無疾而終。
「男學生是1隻手，女學生是2隻手。」
吹哨人老師表示，有老師聽見學生笑談科任L教師的教學方法驚覺有異，詢問後竟發現，
L教師講解實驗過程時，多次從女學生後方以雙手環繞撐桌，還曾藉安慰為由，
貼身環抱女學生，以致，女學生驚慌恐懼不願上課，甚至向家長表達有意轉學。
不僅如此，L教師還不時主動摸其他高年級女學生的手。
校方接獲舉報後，聘請3名校外委員成立性平會，調查過程中，L教師一度辯稱，
因為本身有視力問題，導致在對女學生講解實驗過程時，有近身貼耳的不適當距離。
但性平會一致認定性騷擾事實成立，但認為情節輕微，L教師除須自費接受心理輔導外，
僅需完成8小時性平教育課程。
而該校教育評鑑委員也決議對L教師記過一次並調任中年級教學。
吹哨人老師向《蘋果》表示，L教師早在15年前就發生類似情況，
導致當時受害學生因此轉校。
而當時受害學生的班導師，如今成為校長，而狼竟能隱身校園長達15年，
正是學校高層無積極處理，甚或師長害怕被秋後算帳所致。
吹哨人老師指出，在過去的保守年代，校園不敢通報性騷擾等情況，
根據教育部統計數據，14年前小學校園性騷擾僅通報25件，之後數字大幅上升，
2018年有1844件通報。
中華民國兒童權益促進協會理事長王薇君指出，校園內發生性騷擾等事件，
教育部對於學校多是記點懲處，導致校長不敢聲張，反倒漠視學生權益。
甚至，知情教師害怕檢舉後被秋後算帳，選擇默不作聲，導致受害學生無法獲得保護，
甚至感到背叛，長大後也可能利用如此權力不對等的迫害反成為加害者，造成惡性循環。
事件走向「主要取決於校長態度」，
而教育體制若再不修正，這類性騷擾事件通報，看得見的數字，永遠僅是冰山一角。
教育部國民及學前教育署則表示，由於過去L教師並未被通報有性騷擾學生等行為，
因此這次僅就單一事件處理。
王薇君則認為，應有更積極作為，保護受害學生能匿名通報舉證，
避免受害學生因此在校園內被貼上標籤。
王薇君還建議，校園外應成立能讓學生可自主申訴的機構團體，因為加害者，
往往是校園內親近學生的熟人所為，正因為此，學生即便向師長投訴，
恐被視為告密者，甚至遭受責難。
（突發中心古和純／台東報導）
幼童遭性侵徵兆及防範求助管道
★徵兆
◎會模仿性侵者動作摸身體
◎當提及性侵者或對方靠近，會恐懼、逃避、哭泣
◎走路姿勢突變得怪異
◎突然變得躁鬱或沉默
★防範
◎教導不可讓任何人撫摸、碰觸身體任何部位
◎勿讓幼童與有酗酒、毒癮、暴力及性侵害傾向者獨處
◎家中裝監視器等器材，以便監控
◎幼童在幼兒園的動態可透過監視器掌握
★求助
◎可致電社政單位113
◎若遇狼師亦可向校輔導處室、學生諮商中心求助
◎去電各地家防中心、社會局
◎直接打110報警
資料來源：《蘋果新聞網》採訪整理
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5.完整新聞連結 (或短網址):
https://tw.appledaily.com/local/20200802/Y7DRSOXMDCDLETWRHYAQK5RD7A/
6.備註: 被狼師性騷擾之後，女生的心理防衛機制越來越複雜難懂，難怪會少子化