[新聞] 楊貴妃、安史之亂也消失 課本主編:可悲

作者: smallcan (I am tired)   2020-09-09 22:51:34
1.媒體來源:
聯合報
2.記者署名:
馮靖惠
3.完整新聞標題:
不只三國!楊貴妃、安史之亂也消失 課本主編:可悲的仇中課綱
4.完整新聞內文:
12年國教新課綱,繼國中國文教科書蘇東坡「被消失」,屈原也差點被遺棄,國二歷史教
科書不只「三國」不見了,連史記、漢書、魏晉南北朝、貞觀之治、安史之亂也統統不見
了。大學歷史系教授形容,新課綱國文和歷史兩科是「去中國化的最終產品」;大學國文
系教授反諷,文史不分家,應該趁勢開設「補救歷史課程」,應該會有不錯的商機。
去年新課綱上路第一年,就因調整文言文、白話文比例,部分出版社國文教科書忍痛割捨
已收錄至少30年的蘇東坡經典「記承天夜遊」;推薦選文15篇也捨去屈原的「漁父」,各
家出版社「搶救」收錄才得以保留。
不知安史之亂 失去理解歷史的關鍵
類似的情形也出現在國中歷史科,日前有人投書國二歷史科「三國」內容不見了,補教歷
史老師陳啟鵬提到,國中歷史課本也發現「安史之亂」被刪去。唐玄宗因寵愛楊貴妃疏於
國事,導致安史之亂,唐朝因此中衰。這是過去各家國高中歷史課本都會提到的內容,但
新版國二上學期歷史課本,史記、漢書、魏晉南北朝、貞觀之治、安史之亂統統不見。
陳啟鵬說,安史之亂是唐帝國由盛轉衰的關鍵,不知道安史之亂,就不知道為什麼日後有
藩鎮割據;不知道為什麼有藩鎮割據,就不會知道藩鎮割據如何延續到五代,甚至影響宋
代的重文輕武政策。
歷史課刪楊貴妃 讓國文課要解釋更多背景
陳啟鵬說,安史之亂起於唐玄宗寵愛楊貴妃,白居易著名的「長恨歌」正是來自這個歷史
背景,刪掉安史之亂與楊貴妃,國文老師勢必要重講歷史背景,等於把歷史老師的工作交
給國文老師,姑且不論講的是否清晰,無疑是變相增加國文老師負擔。
淡江大學中文系教授楊宗翰表示,新課綱國文、歷史兩科都是輸家,「但真正的輸家,是
這個國家的下一代。」
國立嘉義大學應用歷史系教授吳昆財則說,新版國中歷史教科書除了沒提到三國,楊玉環
與安史之亂也隻字未提;新課綱國文和歷史兩科是「去中國化的最終產品」。但不談中國
史,國二東亞史會空白;談太多,又會被指是為「敵國史」宣傳,老師們「動輒得咎」,
他批教育部敷衍學子、遺禍萬年。
吳昆財表示,從歷史而言,台灣今天的成就奠基中華文化和民主發展,民進黨政府為一己
之私,效法日據時代的去中國化,最後受害與被反噬的終將是台灣人民。
不單是去中國化 「缺乏對傳統文化的尊重」
不過,有國文系教授有更深沉的觀察。「這是一個複雜的問題,不能單純用『去中國化』
來涵蓋。」台灣師範大學國文系教授徐國能表示,這代表我們缺乏對傳統文化的深刻認知
和尊重,只膚淺地將它們視為一種過時的文本,但如何解讀文化,是一個社會文明程度的
表現。
徐國能強調,「這些東西不是中國人的,是人類共同的精神遺產。」台灣這幾年急功近利
,社會沒有運用、轉化傳統文化的思維和能力,集體將問題簡單化,泛政治化,沒有思考
到傳統文化是一種可貴的資源,能發展出更精緻的社會內涵。他感慨台灣社會缺乏尊重、
理解力、創造力,凡事泛政治化。
教授諷:補救歷史課程 可能成新商機
「時代大壞,商機大好。」徐國能打趣說,國文老師應該趕快來成立補救歷史課程,讓學
生輕鬆掌握中國古代文明的智慧與貢獻,強化歷史脈絡,熟悉文化典故,保證會增進國中
會考的讀寫實力,成為有歷史觀的人。還說課程可分為先秦兩漢學程、六朝唐代學程、宋
元明清學程等等。
淡江大學中文系教授楊宗翰指出,大家說文史教育很重要,也說現在學生的文史知識普遍
不足,但實際分配在中學課表裡,國文與歷史究竟占多少比例。若把問題導向中學課本編
選者刻意「去中國化」,卻忽略文史授課時數明顯不足的事實,「偏重外語、科技的心態
不改,國文、歷史永遠只能是教育排序裡的後段選項。」
文史資源變少 輸家是下一代
楊宗翰表示,有人說課本沒教到的重要人物或歷史事件,中學生可以自學或上網查就知道
,但這太高估中學生對文史知識的學習渴望。文史知識因為一向被視為各學科「基礎」,
但獲得的資源和上課時數反而越來越少。新課綱在課程時間、投注資源的「分配戰場」上
,國文跟歷史兩科都是輸家;但最終真正的輸家,是這個國家的下一代。
「可悲的仇中歷史課綱啊!」翰林出版社國文科主編宋裕表示,誰掌權就由誰定位歷史學
習走向,仇中課綱就是如此產生的。要了解歷史就要靠自主學習,與獨立思考判斷。他之
後會再篩選書目,提供學生與家長参考。
舊教材「不求好 但求全」 也有歷史師樂見改變
但資深補教歷史老師李天豪則有不同見解,認為「別把落後當堅持」。他舉安史之亂為例
,舊版「安史之亂」課文內容為:「玄宗晚年寵愛楊貴妃,沉迷享樂,政治日漸敗壞。天
寶14年,胡人將領安祿山和部將史思明起兵叛唐攻占長安,史稱『安史之亂』。安史之亂
後,唐朝國勢由盛轉衰,地方上擁兵自重的節度使經常與朝廷對抗,形成地方割據。」
李天豪說,這種敘述要教出什麼朝代興衰,這種教材是「不求好,但求全」的思維。歷史
科長年被當成「背科」、「最沒用的文科」,就是這種內容造成,「時代變了啊!」
5.完整新聞連結 (或短網址):
https://udn.com/news/story/120884/4846307
6.備註:
作者: pslr1 (大概是這樣)   2020-09-09 22:52:00
狗報髮指 重工可悲 你們兩個說好的膩
作者: oz5566 (阿康)   2020-09-09 22:53:00
以後歷史課本
作者: james732 (好人超)   2020-09-09 22:53:00
那麼愛學中國史幹嘛不滾去中國
作者: railman (大魯蛇)   2020-09-09 22:54:00
幹嘛記那隻肥婆 除了愛吃荔枝外 完全沒什麼歷史價值
作者: Posaune (橫濱的杜鵑不啼)   2020-09-09 22:54:00
啊原來的也只是這個畫起來 背下來 考試會考啊
作者: zakijudelo (阿爾~法~)   2020-09-09 22:55:00
那各國歷史及台灣史要不要也用相同篇幅介紹呢?
作者: ddss (像風一樣)   2020-09-09 22:55:00
林默娘也是中國人,那些什麼媽祖的廟都收一收
作者: Solonius (大哉問)   2020-09-09 22:57:00
一樣的文是要發幾篇 課本主編還不能自己編喔 邏輯有問題? 不爽這版換其他家課本阿 洗這個真的很智障
作者: samonella (Sea Bird)   2020-09-09 22:57:00
以前的歷史是以去世界化為主軸,現在就平衡一下而已。時間就那麼多,要有世界歷史觀,當然就得從中國史撥出時間來。沒有誰對誰錯的問題,就是政府要從培養世界觀跟穩固中國中心史觀做個平衡抉擇而已。
作者: mizuno2007 (鬼娃娃怕尷尬)   2020-09-09 23:00:00
世界那麼寬廣 有些人腦子只能繞著中國轉
作者: Posaune (橫濱的杜鵑不啼)   2020-09-09 23:01:00
簡單來說把中國史拉回世界史範疇 那安史之亂真的不重要
作者: ddss (像風一樣)   2020-09-09 23:01:00
歷史就該教有台灣價值的人,怎樣進入公家單位辦公室做愛,產生有台灣價值的愛之結晶,熊平衡,這的確是現代台灣歷史
作者: DrGun (Dr. Gun)   2020-09-09 23:02:00
誰理你們 以後國語就改成英語啦
作者: v21638245 (等雨婷)   2020-09-09 23:03:00
美國人也沒學這個
作者: dahanjian (挺馬拔刀隊隊長)   2020-09-09 23:05:00
關我屁事
作者: allenatptt (Allen)   2020-09-09 23:06:00
外省豬才是可悲,被支那狗趕來台灣還整天舔支那爛趴
作者: centralplace (混)   2020-09-09 23:07:00
換書商 個案你外行 統一課綱下課本是會差多少啦 教育局還要要求大家要輪流用各家的書 幹 一堆外行在那邊嘴 自以為多專業啦
作者: ddss (像風一樣)   2020-09-09 23:08:00
就是要弄成冥進黨黨史=台灣歷史,為什麼不大方承認呢?
作者: nakayamayyt (中山)   2020-09-09 23:08:00
讀那些東西幹嘛 還不如讀離散數學
作者: ddss (像風一樣)   2020-09-09 23:11:00
冥進洞:樓上,你這樣沒有台灣價值、不懂台灣主體意識,沒有公平正義,毫無程序正義,是中國同路人
作者: minamino (時間過很快)   2020-09-09 23:11:00
喔把亂世都推罪給女人,不愧是中國人
作者: denyy555 (den)   2020-09-09 23:14:00
沒差啦,現在蔡母豬亂政也沒比較平和啊
作者: leona12 (leona12)   2020-09-09 23:15:00
笑死 根本就是帝制有問題推給楊貴妃
作者: foxey (痴呆小咖)   2020-09-09 23:28:00
鄉民都討論過了 沒人支持舊的那種背人名年代毫無意義的鬼扯
作者: hyscout (ほうげんじゅ)   2020-09-09 23:30:00
楊國忠的問題更大吧 還有節度史權利過大的問題

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