※ 引述《smallcan (I am tired)》之銘言：
: 1.媒體來源:
: 聯合報
: 2.記者署名:
: 馮靖惠
: 3.完整新聞標題:
: 【為師好難／上】下課不得管教學生 教部新規讓老師集體崩潰
: 4.完整新聞內文:
: 「你們兩個上課請不要聊天！」「老師，我不喜歡你說話的口氣，請立即調整。」、「這
: 次規定的作業沒寫的請你起立v「老師，我覺得在全班同學面前站起來會讓我有羞辱感
: ，請馬上停止。」這些師生對話，將來可能都會出現在中小學的教學現場。
: 不懂教育現場 老師邀官員來一日體驗
: 教育部8月函頒新修訂的「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」，規定「學生對
: 於教師之處罰措施提出異議，教師應調整或停止」、「除有特殊情形外，教師不得於學生
: 下課時間實施管教措施」，引起基層一片譁然，擔心將來可能出現「違法處罰的大海嘯」
: ，認為上述兩項新規定，將造成教師動輒得咎。
: 宜蘭礁溪龍潭國小教師廖世凱更說，教育部顯見是沒有不了解教育現場的真實管教情境，
: 希望坐辦公室修法的官員，親自到學校體驗「一日老師」。
: 依據輔導管教辦法，「管教」的定義指教師對學生須強化或導正的行為，所實施的各種有
: 利或不利的集體或個別處置。「處罰」指教師於教育過程中，為減少學生不當或違規行為
: ，對學生所實施的各種處置，包括合法妥當及違法或不當處置。
: 5.完整新聞連結 (或短網址):
: https://udn.com/news/story/120884/4861854
: 6.備註:
學生好棒棒，一定是老師有問題 (?)
希望教育部不要給老師太多的管教規範，否則只會讓老師們無所適從！以下影片給大家看
看幾個學生"管教"老師的案例
https://www.youtube.com/watch?v=6j2aQDCUtQw
歡迎大家分享給官員,讓他們好好想想