對!
台灣上學時間多
感覺是為了家長設計的!
第八節 寒輔 暑輔 安親班 都是為家長設計的!
就是怕學生沒在學校 容易發生危險!
自己去游泳 溺斃之類
反正台灣很多這類事情
但覺得很詭異
歐美學生 如果下午三點放學 也沒有上補習班的習慣
放學這段時間 父母一定會顧到嗎?
他們就不會出事?
歐美父母會希望學生有什麼第八節嗎
我覺得很奇怪!
※ 引述《smallcan (I am tired)》之銘言：
: 1.媒體來源:
: 聯合報
: 2.記者署名:
: 馮靖惠
: 3.完整新聞標題:
: 【白忙教育／上】台灣孩子淪血汗學生 在校10小時世界長
: 4.完整新聞內文:
: 每天早上的中小學校門口，總會看到許多揉著眼睛、頂著凌亂頭髮的學生，拎著早餐走進
: 學校，早自習時間更是昏昏欲睡、哈欠連連。台灣的學生從國小到高中幾乎都是7點左右
: 就要到校，待在學校最長達10小時，時長全世界數一數二。教師和學者都認為，台灣孩子
: 花了太長時間在學校課程中，學習成效相較他國也沒特別好，更指這是台灣長年以來的「
: 白忙教育」，學生淪為「血汗學生」。
: 學校長年「教育代工」 該把時間還給家庭
: 第一線教師表示，台灣家長「高工時」，上課時間長之外午餐也交給學校，放學後安親、
: 課後班興盛，多年來這些「教育代工」疏離了很多親子間的關係，「孩子對於上學自然充
: 滿厭倦」，近年教育界出現檢討聲浪：是否該把家庭教育時間還給家長？
: 美國第一個延後多數公立學校上學時間的是加州。現在大部分加州學校上午8時開課，
: 2022年7月1日前生效的新措施，進一步規定中學不得早於上午8時上課；高中不得早於上
: 午8時30分，希望有助提升青少年學業表現。
: 日本學生平均上午9點上學，下午3點放學，但有時會為社團活動留校；中國大陸學生上課
: 時數與台灣差不多，某些學校還會額外提供早自習、晚自習時間，若學生選擇參加，上課
: 時數將會更長。
: 沒有空白時間 反影響學習、創造力
: 全國教師工會總聯合會文宣部主任邱儷萍說，身為國小老師，經常看見學生早上7點多到
: 校，手上拎著買來的早餐，大部分學生放學後還要去安親班及參加課後輔導，甚至一路到
: 晚上9點。學生的一天塞滿課程，長時間學習，沒有空白時間，也會影響學習效能及創發
: 力。
: 「有些學生因為父母要上班，7點就來了。」邱儷萍說，台灣整體工作環境不友善，家長
: 上班就「高工時」，孩子必須早到校及晚回家，在安親班留到很晚的孩子，父母多上班到
: 很晚。勞動環境的困境，孩子的家庭教育時間也受牽連。
: 邱儷萍說，根本解決之道還是改善台灣勞動環境，讓家長有合理工時，更有時間陪伴孩子
: ，如此，孩子在校及在課後安親時間也不會太長，影響睡眠、發育及學習。
: 家長薪水還是用在安親、補習 陷惡性循環
: 甫獲師鐸獎的新北市三峽區龍埔國小教師施信源表示，現在學生上課時間塞得太滿太長，
: 其實國小孩子需要更多運動、發洩體力、刺激成長。但是一早來學校，下午4點放學還去
: 課後、才藝或補習班，常常晚上8、9點才回到家。「孩子真的很累，當然對上學充滿厭倦
: 。」多數家長這樣安排其實是為了上班賺錢，但把賺來的錢又交給安親或補習班，變成惡
: 性循環。
: 施信源擔心台灣多年來的「教育代工」，疏離親子間關係，午餐也交給學校、上課時間越
: 長越好、放學後安親、課後班興盛。結果台灣的家庭、社會關係卻越來越疏離、冷漠，甚
: 至依賴網路社群。如果可以改變，他只希望孩子說讀寫作學好，下午通通去運動、刺激生
: 長、學才藝。晚上好好跟爸媽在一起，增進親子關係。
: 老師：台灣中小學生 比上班族還可憐
: 「台灣中小學生比朝九晚五上班族還可憐」國小老師唐宇新說，日本的小學下午3點就放
: 學，學生可回家或參與社團活動。他的日本朋友說，日本人很重視孩子的家庭時間與家庭
: 教育。反觀台灣小學生，下午4點放學後，有些學校有夜光天使、課後照顧，偏遠學校還
: 有數位學伴，台灣社政福利偏重在「希望家長加班」，卻忽略掉更重要的問題，就是「家
: 庭教育的重要性」。
: 唐宇新說，台灣孩在學校課程花了太長時間，實質上卻沒有出現相應的成效，導致越來越
: 多家長選擇脫離體制，選擇自學跟實驗教育，這就是台灣的「白忙教育」的後果。
: 「不是上課時間長短問題，而是時間被老師與爸媽填得太滿。」台北市和平實驗國小校長
: 黃志順說，家長腦袋若沒變，孩子在校時間即使縮短，只是給補習或才藝班更大商機，造
: 成孩子更大的災難。他建議在校時間應是早上8點上學，下午2點放學，下午2點到5點是自
: 主學習時間，下午5點後是家庭時間。
: 睡眠、運動、社團 時間都不足
: 台中市永春國小校長林峻堅說，學生在校時數偏長，睡眠和午後運動社團時間都略顯不足
: 。但現今學校現況是早上8點到8點40分多為社團時間，延後上學社團運作就無法兼顧，放
: 學後到安親班就更沒有活動時間，真的很兩難，應從整體課程做調整。
: 有升學壓力的國中又是如何？新竹市建華國中教師謝宗翔說，該校7點40分早自習，8點30
: 分第一堂課，下午3點55分放學，但是都有第八節、下午5點下課。升學競爭激烈的縣市，
: 有第八、九節很正常，就算沒有第八、九節，家長一樣會把小孩送去補習班。重點是小孩
: 不在學校時家長怎麼安排？現在的孩子就算有空白時間也不知道要做什麼，家長大多也陪
: 伴。
: 謝宗翔說，新竹大眾運輸不發達，家長多親自接送，如果延後上學，但家長上班時間沒跟
: 著變晚，還是沒辦法執行，有的家長巴不得小孩6點就去學校，代表學校除傳道授業解惑
: 外，對家長而言安親功能也很重要。「只要家長沒空，小孩最好都在學校或是補習班。」
: 新課綱每日7.5小時才能完成 該減哪門課？
: 全國家長教育志工團體聯盟理事長吳福濱說，台灣國民教育對比先進國家，上課時間的確
: 太長。用「血汗學生」稱呼台灣學生並不過分，但縮短上課時間，問題非常複雜。108課
: 綱已上路，一天的正課至少須7.5小時才能完成，要減哪一門課？家長寄望12年國教減低
: 升學壓力並弱化升學主義，多元適性學習，他更希望上課時間可減少到像芬蘭、日本、歐
: 美先進國家一樣6小時。「上課時數少，並未減低競爭力。」
: 全國家長團體聯盟理事長彭淑燕表示，以目前台灣家長勞動時間，要調整學生上課時間會
: 是全國性大議題。目前中小學學生下課後、到家長下班前，大概都得由安親班或補習班填
: 補。因影響全國且層面極廣，除非有明顯需要改變的理由，否則，也許回到上課內容會比
: 較有可能聚焦，也較符合新課綱課程規畫精神。
: 彭淑燕說，如果一定要調整學生的上課時間，希望政府考慮兩個配套：一個是同時考慮調
: 整家長上班時間；另一個是讓學生有除了安親班、補習班外，能有其他可從事的活動或安
: 置。
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: https://udn.com/news/story/120884/4904909
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