同學你好:
因為此事關乎校譽
小妹我從去年就有在發摟
因為家人也在大學任教
稍微問了一下：
1
你說評鑑制度由老師自己決定
這是沒錯
但類似這樣濫訴告學生的情況
其實已經極度不適任
若校系有心要處理
是可以將教師先停聘進行調查
（或至少可以停俸、記過等處置）
2
你說的教務長出席的會議
應該只是協調會而不是教評會
教評會分成系、院、校三級
（只有教評委員能出席）
若要解聘或不續聘
需要三級教評會分別決議
（之前政大有一位莊先知
就因為言行不當
系院都已經決議解聘
但在校評被救回來）
3
從莊先知的例子
就知道大學教師若言行有違失
教評會就可以審議
但前提得要求系院校召開臨時教評會
並將此事排入議程
若該師已有如此行徑
系院還不願意送教評會議處
那就是明顯包庇了
4
當然以該師之行徑
即便學校決議解聘
他應該還是會繼續找教育部訴願
不過那也無所謂
至少停聘一兩年
也達成警戒意義
5
這件事目前看來
有最好與最壞的可能
最壞的可能就是不了了之
該師繼續任教
甚至有同學被起訴妨礙名譽
而最好的可能就是
檢警以可受公評不起訴被告同學
也等於認證該師確有教學違失
教評會得以據此停聘解聘不續聘
6
大人說的話不要輕易相信
還要若要處理
就要給個痛快
不然對有問題的人仁慈
只是對自己殘忍而已
※ 引述《angechen (angechen)》之銘言：
: 嗨嗨大家，我是事件當事人之一，這已經是去年的事了，本來我們都不願再提起（一方面
: 也是被學校摸頭）但沒想到一年後會被老師告，還連帶拖累一群無辜的同學，真的感到非
: 常抱歉。我就在此簡單說明一下，也歡迎記者聯繫。還煩請大家幫忙推給更多人知道。
: 事情的始末來自於去年的系上必修課，給身兼班導師的羅老師上，上課內容的品質優劣我
: 雖然不喜歡但也不方便多做評論，爭議點是她會在課堂中做出許多不當言論，批評憂鬱症
: 患者，更甚是說去年自殺的學長死了也好，不然系上也是很困擾；半夜還在外面沒回家被
: 撞死也應該，之類的語句。而憂鬱症的同學覺得難受而請老師道歉被老師拒絕，進而在講
: 台上互相爭執咆嘯。
: 後來學校開了教評會，校長未到而由教務長代為召開，總之就是學校想盡量化小處理，同
: 學也都答應了，本來應記者的約也取消了，會議最後教務長請羅老師跟學生道歉被羅老師
: 當面拒絕回嗆。
: 中興的評鑑制度分數是分為教學、服務、研究，三項老師自己決定占比如何，加上又是國
: 立大學的專任教授，沒有非常嚴重的過失（性侵）學校就是沒辦法開除她。
: 總之這件事就到這樣結束，老師無法受到任何懲處，我們也就接受了，沒想到一年後她告
: 了所有留言、分享的同學。
: 明明當初是學校要求我們不要把事情鬧大，想把事情壓下來，現在我們反被老師告了，向
: 學校尋求幫助，學校卻是置之不理。
: 明明我們是受害者，怎麼就變成被告了呢？