我們的教育部現在是這樣教小孩邏輯的嗎?
小一孩子拿回一張國語練習卷回家訂正
https://upload.cc/i1/2021/01/05/CbyhWs.jpg
「過去」與「現在」意思相反?
用時間概念來判斷的話，「未來」比較適合作為「過去」的相反吧
在時間線上，過去與未來分別在現在的兩側
就如同在數線上，0的兩側分別為負數與正數
我們會說負數的相反是正數
沒有人會說負數的相反是0吧??
和小孩的老師反應的結果是教育部辭典是這麼說的
教育部國語辭典簡編本
https://reurl.cc/V3ppqQ -「過去」
細查一下 會發現 過去、現在、未來 三者互為相反詞
相反的相反不是自己? 真奇怪的邏輯
寫信去負責的國家教育研究院詢問
只得到 "二詞為相互對立、反向的關係" 這種敷衍的回答
(那三個詞相互對立、反向 又是甚麼情況?)
有沒有人可以解釋現在為什麼是過去的相反?
小一的國語怎麼這麼難
測驗卷上出這種題目一定是故意的 自己從小就討厭這種惡意題
出版社知道這題有爭議 沒有寫過就會中招
但是罪魁禍首還是教育部辭典的問題

洗腦科目

虞兮虞兮

亞洲式教育，可憐，糾結這個

這是物理學嗎

語境不同 時空背景之術

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過去現在明天未來我是否還在 我不我不我不我不敢期待

你講的沒錯

從小到大真的很多這種垃圾題目。

保留爭議~~那些教育部的狗官才能彰顯自己存在的價值....

所以小一要怎麼想得到負數跟數線

台灣出題的專出這種垃圾題目

以前跟以後還比較好

那現在的相反是哪個呢

1跟3也是哦？因為是要開心難過這種

現在的相反詞就是非現在 所以可以是過去 也可以是未來 其他時間詞也一樣

透露孩子學這個沒未來

小孩沒有未來

應該說相反詞比較時只會比較兩個對象 在比較現在與過去時不會把未來加進來比 就好像門外 門裡 不會比門中間一樣比較的對象同時只會有兩個 所以三個詞任兩個都是對立

TENET

我過去反萊牛 現在支持萊豬

沒有現在 哪有未來

紅色的反義詞是非紅色 但是在不同比較場景反義詞可能是綠色 白色 等其他顏色 但在限定比較對象為時間的反義詞只有三種情形 此情形的任兩種比較都是相反了 當然還有完成語態等等不討論我不是老師喔紅色的反義詞在不同情形下會是不同顏色 但這個不同顏色在

問Za所以不管詞性只要是兩個同性質者相較皆能叫相反詞嗎 例如國民黨 民進黨？；或原po所說 _色vs_色

此情形下也只會有一種情形 例如 婚喪喜慶情形下 紅包的相反是白包 非紅色 但白包不可能用綠包或黑包代替

去問李遠哲

好有趣 我之前沒想這麼多

八卦是你以為國小老師就是對的

反義不是回來嗎

智障又沒意義的題目

這種題目學相反的概念而已 不用太認真

狗爛題目 可憐