高中教育是一個技能的前段養成階段
尤其是高中，我實在不認為高中內容該用"常識"去當標準
因為相對於走技職體系，到畢業應該丙級或乙級都考到了
相對高中學些較進階的國英數物化史地應該不為過，
如此以方便銜接大學課程
硬要扯沒意義，那數理還不是一樣（本魯資工不是文組）
最常用的還不是+-釬，理化一堆還不是沒用到
但那就只是一個底子，當然用不到居多不否認
編教材本來要面面俱到本來就很難
要適才適所符合每人所需是不可能的
對那些日後唸文組，連解聯立方程式他都覺得沒意義
工作到現在覺得最有必要的反而是作文
我們家一堆8年級尾跟九年級的，
可能我們HR為了cost down 找的程度都很誇張
寫的簽呈、報告、甚至於mail錯字滿天飛，
我像國文老師一樣挑錯字
畢竟要往上送，你總不可能讓層峰看到錯字連篇
不知道是不是平常沒閱讀習慣，
導致描述事情也是寫的七零八落，上台報告更不行
我以前學歷史地理的時候也覺得林北這輩子就自然組
關我屁事，擺爛到極致
但現在還有點錢可以常出國走走（當然不是這陣子）
就會覺得當年如果有認真聽一下也不錯
也許不用旅行前才在那找資料這國家在幹嘛
最扯的是有時候還會覺得中國文化基本教材某些很貼切
古人描述人性還真有一套
※ 引述《anderson3 ( 天真有邪)》之銘言：
: ※ 引述《skyHuan (是該換 了吧)》之銘言：
: : 老妹半夜躺在床上睡不著滑手機發現咦原來今天是學測呀
: : 想當初離小妹考學測也好多年現在都變老妹了嗚嗚歲月催人老啊
: : 離題了，老妹看到國文第一題竟然考這個
: : https://i.imgur.com/RykKQtQ.jpg
: : 想當初小妹就是被國文毒害不淺
: : 跟幾個閨蜜也覺得如果沒有國文這個科目不知道台灣會不會多好幾個偉大科學家呢
: : 所以考這種國學「常識」到底對考生有什麼意義呀
: : 有國文老師要出來現身說法一下嗎？有沒有八卦？
: : 每10推100p發10個
: : 小妹先睡啦睡醒後晚上發，大家晚安啾咪
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