畢竟台灣真的靠這一年，聞名全世界，
首先是靠PTT情報防疫先世界一步後，上了國際版面，還一堆紀錄片拍下造神的精神喊話，
跟要世界看好學習的神秘東方島國防疫法，
其實只是擋境外，境內根本毫無防禦；
接著，
一個嘲諷WHO can help的廣告，告訴世界Taiwan can help,
殊不知WHO裡譚德塞是流水的主席，鐵打的其實是美國爸爸，
美國一喊退出不付錢，連中國都怕的要死，
結果台灣還在紐約時報笑美國為主幹的WHO組織；
不久AZ看見Taiwan can help傻傻跑來請台灣代工，被打槍，
幹不是廣告打很大說要幫嗎？
最後台灣3+11爆炸上國際新聞，不久前還蹦出個「看好了世界」
居然上外媒雜誌表示台灣人對超前部屬多有信心，等著看台灣示範
現在世界援助還被世界以為七月會有神秘的東方島國疫苗…
於是不用給太多疫苗，大家想看看神秘的島國魔法
進口疫苗出現的緊急授權銷失連夜改網頁也該寫入，
還有最近的解盲跟國外的疫苗比價，這也很值得寫入課本。
我覺得這些內容比起228更應該寫進歷史課本，讓子孫知道外國人怎看台灣人，
這樣我們下一代才能把中國人同文同種的文化因子去除，
自卑且自大、打腫臉充胖子，死了一堆人，
中共不把生產大躍進的真相寫入課本，對不起200多萬死者，
台灣必須邊防疫大躍進寫入，才對的起這些死者！
中國不敢跟小孩子提64，台灣就該敢提這兩年的防疫。
既然228寫入歷史示要讓下一代學會經驗不是為了選舉才放入課本，
這次防疫得荒腔走板，我覺得應該寫入國中的歷史課本，
我們該學的是教訓，不該學的是中共對64的態度，繼續學中共下去是未來要搞獨裁?
這種程度的教訓還不值得寫入課本，請問是要死多少人才能達到寫入歷史的標準?????