※ 引述《koheik2 (ko)》之銘言：
: 怎麼會沒有 沒讀過大學?
: 教授自我介紹(吹噓)完 就開始分組報告
: 然後教授就像評審一樣講評:skr 或 我覺得不行 我覺得可以
台灣很妙
國高中生的數理科水平名列全球前茅
但是大學以後弱掉
大約二十年前報章雜誌常有大學教授說是因為國高中教育失敗
導致大學生沒有獨立思考自主學習的能力
以前會相信
但是慢慢長大 網路發達之後
才發現台灣人在MIT、哈佛當教授的多的是
甚至柏克萊校長也有過台灣人
所謂台灣學生沒有自主學習能力
其實就就是某些渣教授不備課
學生問個研究所考古題也解不太出來
然後假裝生氣說你們沒有自主學習能力
其實實力有限
媽的二十年前考研究所就發現這種鳥事了
基本上書不好好教
尤其理工科一個大學生一周要上四五門主科
你要他自己唸 當人家是天才 自學哪學得出這麼多精隨
不老老實實備課 提點書內精隨 多舉例 原汁原味的呈現寫書大師的概念
你他媽的就是浪費大學生的生命
以及國家賜予你一周只上六堂課其他時間不用到學校的俸祿錢