身為一個小孩確診ASD家長，我想我應該可以分享一些自身經驗
弟弟在2歲左右確診自閉症
在帶去醫院評估之前，我也覺得我的小孩很正常，可能只是語言比較落後罷了
與太太商量之後，決定去醫院評估看看
心裡，職能，物理，語言。這四大面向評估結果，沒有一個是通過的
簡單來說就屬全面遲緩
確診自閉有幾個線索：愛玩車子的輪胎，並且會低頭觀察輪胎與桌面接觸面的變化
別人叫他名字愛理不理
對玩具比對人有興趣
固著性行為，秩序旗非常嚴重
不太會用手指頭指東西，要東西
想要什麼東西、不會自己動手，反而抓著你的手去幹嘛幹嘛
很愛觀察光與影的變化
不太能夠分辨別人寫在臉上的情緒
有一些比較奇怪的自我刺激行為
不願意表達，或是不懂怎麼表達
聽不懂反話，直線思考
上述如果有符合幾項，建議盡早全評估，千萬不要耽誤小朋友的黃金治療期
但星兒也是有他可愛/特別的地方（通常我們都說他是來自星星的孩子
像弟弟就很會記數字，英文字母，顏色，汽車廠牌，ㄅㄆㄇ
甚至連某本書哪一頁是那
哪隻動物/哪個廠牌的汽車，都記得一清二楚
閱讀繪本時，也會注意到一般人可能不會去注意的地方
至於原po說的，如果是朋友的小孩怎麼辦？要提醒他嗎？
我建議不妨提看看，畢竟如果不是自閉症，只是某方面落後，盡早開始上早療課也是可以當成學前的訓練課程
這一年來，一週大概有5-6堂早療課（自費與健保加起來
語言跟心理非常難排
物理跟職能相對好排，一般復健診所都有
每個縣市都有早療中心可以查到相關資訊
最後分享一下弟弟這一年來的改變
從一開始只有2.30個單詞到現在可以跟人談話與表達
可以說出自己現在的情緒（開心，難過，生氣
願意與人互動，會想找同學一起玩（最近剛上幼稚園小班
懂得別人臉上現在是生氣還是開心
不再有自我刺激的行為
讀繪本時，開始能明白繪本所表達的情境
知道有時候我們在說反話
固著性已經非常少
情緒一爆炸，很快就能藉由轉移焦點收回來
總結來說，目前在幼稚園上課狀況融入的不錯
ASD目前在醫學上被視為是一道光譜
透過早療復健課程，盡可能推向亞斯狀態
早療之路非常非常辛苦
儘早發現，盡早治療
最後謝謝我的太太，早療課程都是由她一手包辦
如果有面臨同樣問題的家長，可以站內信一起分享
以上為自我經驗分享，我也不是醫生，有些講錯的地方請多包涵