小孩個性、學校教法和家庭教育都有影響啦，所以
你問十個人，大概有十種答案。
即使是讀全美語、雙語也不能保證未來英文嚇嚇叫
，讀一般幼兒園也不代表未來英文就很差。
有能力就送全美語、雙語，沒能力就一般幼兒園。
前面都是屁話，讓我講一下實際的。
我小朋友就是讀全美幼兒園，今年剛幼兒園畢業。
該家幼兒園基本上就一外師一中師，外師負責上課
，中師是負責生活上的事。
小孩學習力很快啦，上沒幾個月，學校就辦了家長
會，當中會讓小朋友上台表演一小段英文（讓家長
覺得錢沒白花？）
學期末有表演，唱唱英文歌和演話劇之類，我猜是
學校總要讓長家聽到小朋友說英文吧，讓家長爽一
下，我的小孩會說英文了……。
小班上課就是全美語，到中班以後會更嚴格，小朋
友非上課時間也要說英語，總之就是 no chinese。
我有問過小朋友，跟同學間是真的都說英文嗎？他
是說如果有人說中文，可能會被其它同學說：吼…
you speak chinese（靠，這不是我小時候說台語被
同學指正的情形嗎？-.-）
不過，去接他時，在幼兒園外面遇到同學還是說中
文啊（那個說會影響母語的，我覺得只要還是在台
灣，根本不會好嘛）
這三年全美幼兒園下來，我的觀察是：
（因為小朋友才剛畢業，長大後如果ptt還在，或
許我讓他自己上來發文說讀全美幼兒園對學英文有
沒有幫助！！）
英文單詞發音多數算標準（像音標蝴蝶音 apple）
，但長句整句語調就明顯不行。我看了三年他們的
期末表演，大多數台灣學生都是這樣。
聽力是真的還行，有時候讓他看原音的卡通（小朋
友看的），故意問他剛那一句是什麼意思啊？他講
的出來。
有些單字，他知道怎麼描述，但不是像字典一樣給
你一個中文對映詞。例如有一次，我買一本英文童
書給他看，媽的，童書裡還一堆生字我不認識，其
中一個字 juggle 我查了一下字典（我本來還以為
是叢林咧）：玩雜耍；變戲法。
我隨口問他知不知道，沒想到他竟然說知道，我心
想是不是在唬爛，老子我都要查字典。我問他是什
麼意思，他說是小丑在那裡丟瓶子（比出姿勢）。
打太多廢言了。