※ 引述《panadols (HaHa)》之銘言：
: 錯的不是剛上任的新校長
: 也不是在奮鬥的代理教師
: 兩位一定都是滿懷熱忱的教育人員
: 是教育部制度出問題
: 正式教師不要犯重大過錯
: 基本上就跟公務員一樣你拿他沒轍
: 導致很多賽缺都是代理教師在當
: 強烈建議正式教師應該也要有淘汰機制
: 提升教育品質
: 這才叫做捍衛學生受教權
很遺憾在教師節前，看到這樣的新聞，有以下幾點看法與疑問：
一、教室裝監視器：很多人討論教室能不能裝監視器，不管合不合法，本身爭議就很大，
行政端要裝，可能會遇到老師的反對，老師同意了又可能會遇到家長反對，隨便辜狗
就可以看到相關新聞不少。一般都要行政、導師與任課教師、家長三端同意。依鄉民
的線索該班9/1發生剪頭髮事件，9/4就安裝監視器，完全沒和導師與全班家長溝通，
就算合法，立意良善，但校方真的處理有瑕疵。再者，陳老師有說她不在乎鏡頭對
著她，她不希望鏡頭對著學生。校方此舉真的有「貼標籤」之虞。要裝就全校各班
都裝，並且一間教室四個角各裝一支，這樣還可以作為招生特色。針對一個班，或
針對某個孩子，小孩子私下會怎麼說、怎麼想？其他班的同學又會怎麼看這一班的學
生？很遺憾許多鄉民都著眼陳老師覺得被冒犯所以走上絕路，質疑裝個攝影機有何
不可？但我想陳老師是捍衛了自己的班級與自己的學生。若依這些鄉民的說法，陳老
師在9/4知道教室裝了監視器就會選擇自絕，哪會有命參加後面那羞辱性的臨時晨會
。所以酸陳老師的言論可以停止。
二、代理教師兼任導師：依「高級中等以下學校兼任代課及代理教師聘任辦法」第十七條
：「兼任、代課及代理教師不得擔任學校導師或各處（室）行政職務。但情況特殊，
經各該主管機關核准者，代理教師得擔任之。」我好奇，一個教職員有百人的大校，
會生不出一個正式老師接任導師。我很好奇嘉O國小讓陳老師接任導師的「特殊情況」
是什麼?難道是小一導師在正式教師中，被視為屎缺，沒人要接，所以讓陳老師接，陳
老師接了這任務，9/1開學，面對新的學校，新的學生，又是比較懵懵懂懂的小一生，
就算是孔老夫子來教難免會有狀況，就算面對家長的質疑，校方應該是作為導師的支
柱，譬如可請校內資深導師協助，而非選擇裝監視器這一方法，我很好奇在師培教育
中，有哪一個學者、理論或著作有提到裝監視器可以解決班經問題。或許太久沒接觸
教育資訊，搞不好有「監視器輔導法」我不知道，再請指正。
三、消失的學務處：在學校系統中，導師隸屬學務處，主管為學務主任，事情的討論完全
沒看到學務主任扮演的腳色？一個班的班經有狀況，或是親師問題，應是學務主任出
面解決，怎麼是讓導師和校長去面對？查了該校班級數55班，一個校長業務量那麼大
她怎麼可能了解每一個班級的狀況。學務主任不是應給予支援，畢竟陳老師是第
一年在該校任教，對於學校特色、學生背景與家長特性還不了解，就算親師有紛爭，
或是校長有質疑時，此時學務主任不是應該負起陳老師主管的責任，作為緩頰，還是
裝監視器是學務主任的點子，讓校長背了黑鍋？尤其陳老師接了沒人要接的一導，幫
了學務主任大忙，讓該班導師不至於開天窗，出了事學務處是否提供支援，還是讓陳
老師承受這一切，真的希望該校學務處能出來說明。
四、臨時教師晨會：在教育現場便知道，要召集全校老師開會，只有期初、期末的校務
會議，除非是臨時有什麼校務大決策，法規規定要校務會議通過，才會召開全校老師
開臨時會。而學校中，代理或代課教師來來去去很正常，從沒聽過有因為代理老師
離職而召開校務會議，還要離職者說明原因。校長有心解決問題，不能在校長室關起
門商談嗎？尤其該校有100多位教師，開學也才幾天，我想大部分的老師應該一頭霧
水，都還不認識陳老師。我若在現場，心裡一定懷疑，「要走就走為何要大費周章，
召集百人在這」尤其代理教師在學校地位較弱勢，鴻海集團會因為作業員離職，然後
企業員工「城下一聚」聽她說離職原因嗎？很難想像，這不是針對，那什麼才是針對
能想像陳老師經過那難堪的20分鐘，踏出校門的瞬間，心情是備感羞辱，才會有向
教育局投訴的後續。我想這才是整件是最爭議的一點，一個離職的員工有必要叫回來
在大庭廣眾下接受質疑嗎？更受不了有新聞指出陳老師當天不卑不亢的說明，校長也
對未告知裝設攝影機一事道歉，似乎要塑造陳老師心甘情願去出席晨會，撇清責任，
若陳老師真的釋懷，又何必去教育局，媒體這樣帶，真不知道這水有多深。
五、反霸凌教育破功：整件事發展至此，真的很難說這不是霸凌，今天若陳老師是正式
教師我想不會有這樣的結果發生。因為陳老師是代理，所以接了導師，因為陳老師
是代理，發生事情就被學校切割，因為是代理，所以陳老師的班級就要接受被安裝
監視器，因為是代理，陳老師連離職都還要接受羞辱性的晨會。對於教育現場的弱
勢者這樣針對性的對待，不就是霸凌。教育部近年的反霸凌政策，舉辦了各式各樣的
講座與研習被重重打了巴掌，因為教育人員自己便霸凌起自己的教育夥伴。國外常有
案例，被霸凌者忍無可忍後，做出極端的報復行為。今天陳老師選擇自己離世來表達
她的悲憤，但下個受害者可能選擇極端和校長、學校或學生同歸於盡，若這樣的憾事
發生，真的不是某某人提出辭職就可以撫平的社會傷口。
六、事件後的期望：這件事發生在每次選舉就被稱為民主聖地的嘉義，希望教育局能提供
完整的調查與處理。一個老師被針對到自殺，真的是台灣杏壇之恥。教育部真的也要
正視代理教師的問題。代理教師不是白癡，少子化、減班、超額等問題，還願意在船
上的不就是對教育志業的熱情，幫學校、地方解決了多少問題，若這樣漠視這群勞苦
功高的教育夥伴，我想什麼夢的幾次方再開多少場都沒用，因為陳老師的事件在各地
不斷仍會不斷上演。而酸陳老師的人，不妨去該校應徵代理教師，目前該校招了12次
，還招不到人，第15招時，只要有大學學歷就能應聘，不需要教師證。到時希望你能
被善待，也希望嘉O國小能善待下一個到貴校的代理教師。最後祝陳老師安息，師丈
能早日走出失去妻子的傷痛。希望陳老師的小孩平安成長。
註：本文乃今晚看到陳老師事件有感而發，相關資訊擷取自新聞與網友，或許與事實有出
入，歡迎指正，必虛心接受，期許教育當局或該校能有完整說法，祝台灣無霸凌