※ 引述《ZMittermeyer (ZM)》之銘言：
: 另外台灣人一個很差的狀況就是因為地理封閉，所以訊息封閉沒有自覺
: 對外國的瞭解都很片面
: 實際上美國菁英的高中生遠比台灣厲害，你只是一輩子永遠遇不到他們
: （他們不會進入你的雷達）
: 比爾蓋茲那個年代的人都是在高中時代的時候，就整天睡在電腦教室寫code
: 當時的電腦很爛，要排隊，所以只能熬夜在很爛的時段用，仍不減別人熱情
: 不只理工比你厲害，與中華最大的差別，就是西方教育非常重視表達訓練
: 從小的文法課就是注重正確的邏輯表達形式
: 從中學開始就在做分組報告，而且那很多報告台灣大一學生的水準都達不到
: 演講講得好更是基本能力
: 因為台灣的教育是斷裂的，國高中以前都在填鴨
: 到了大學突然要變成博雅教育，很多人適應困難
: 而且西方的中學高中生和大學生課業是非常重的
: 那些美國青春校園劇是「美國人的夢想」而不是「美國人的生活」
: 祖克柏讀哈佛時還嗆波士頓大學的妹「課業很輕」「才有空到處玩」
: 另外前面有人說填鴨才可以有人力資源，那是完全錯誤觀念
: 美國是高壓但不填鴨
: 填鴨是超短期主義，學完之後就忘的人到處都是，而且會磨滅學習熱情
: 你的人生很容易停留在30歲，中華文化的人30後就不學習的到處都是
: 壽命只有30，職場黃金使用期只有5-10年，這麼差的勞動力算哪國人力資源
: 這種特性的東西真的就是韭菜
: 之前講的都是教育居多，另外台灣人是農業社會文明
: 因此對商業的觀念幾乎都有根本性的誤解，社會也缺乏領導力與主觀能動性
: 常見台灣對先進國家很大的誤解
: 1. 先進國都是靠祖產 (X)
: 2. 先進國都是靠天然資源 (X)
: 3. 先進國都是靠美元與武力 (X)
: 4. 韓國等後發優秀國家就是靠國家資源國家扶植 (X)
: 經濟學是龐大的知識系統這裡我就不展開講
: 只講結論，PTT常見的論述都是完全錯誤的
: 先進國家比你厲害，真的就是人力資源比你強
: 很多別人的常識、知識，台灣菁英都是完全不具備的，而且沒有自覺
: 瑞士洛桑學院的訓練水準與做事方法遠遠不是台灣大學能及
: 北歐與英美的一流企業，真的5個人戰力就虐打台灣50人團隊的到處都是
: 所以這串討論，很多是前提就錯誤了，連題目都錯誤的論述是純粹的偽命題
: 應該是要推翻前提，而不是順著錯誤的前提展開講
: 最近這幾年中國崛起，暴發戶心態很重
: 很多美國魯蛇，為了流量密碼，所以很愛做一些辱美吹捧東方的東西來迎合中國暴發戶
: 這些資訊因為很有話題性，所以很多台灣人也會看到
: 結果搞得自己愈來愈笨、世界觀愈來愈歪、愈來愈井底之蛙的狀況其實很常見
你要用以終為始的角度去想啊
你就看華人文化優良傳統的『出發點』是甚麼啊
蓄奴咩
那是內陸型文明的特質
出發點就是要底下的人『好控制』
階級地位比較高的人負責爽就好
恩
負責爽
啊把餅做大或是拓荒甚麼的
好像沒那麼重要
啊你檢視台灣人從小到大出社會
一般人會經歷甚麼你也很清楚
啊成果就是你文章那讓人沮喪的狀況
不是頂尖0.01%
就活該隨波逐流當個好奴隸
就比較輕鬆好理解的讀物
前面的討論文有這部漫畫
《地。-關於地球的運動-》
チ。-地球の運動について-
啊歐洲在天主教耍智障期間
也是一樣的表現
用現在觀點來看當時的天主教
完全是邪教與武裝恐怖組織的組合
為了讓勢力範圍壟罩下的民眾好控制
很努力的愚民啊
但是在啟蒙運動後整個擋不住
只能鬆手不然自己會整個滅亡
就這樣啊
文明演變到現在的核心
以人為本、獨立精神
你所談的東西
大概就這兩大特質為基礎延伸出來