黨國獨裁政府為了維護政權，故意養很多冗員，也為了灌輸大中國主義，所以才有一堆國文
老師、歷史老師，連到大學了，國文課、歷史課都還是必修課
課程規劃只是為了大學教授的利益分配，要將各時期的文章都列入，才不會有人不爽
但是上到白話文都直接跳過，好像只有背註解才是在學國文，不管是白話文還是文言文都沒
有學習到語文的邏輯，重點只是在背註解而已，非常的片面
應該把重點放在閱讀長篇文章，能夠掌握長篇文章才是有效的學習，閱讀的內容不應該是由
教授指定
畢竟教授的同溫層有他們自己喜歡的風格、意識形態，但是每個人的個性都不一樣不可能都
只喜歡相同的東西，該要因材施教，重點是讀了要對學生的未來有幫助
所以應該結合讓學生了解未來的發展，了解產業狀況，了解創新創業的能力，等等議題的書
籍，這樣才是有意義的學習
詩詞歌賦當成選修就好了，根本不應該是必修，掌握長篇文章、掌握語文邏輯，當想創作的
時候自然就寫得出來，否則只是背誦而已，升學考完就全部忘記了，根本沒有意義
但是教授官僚都喜歡來陰的、私下喬，不只升學考試，連公務員考試都要考一堆沒有意義的
國文歷史，根本就是在控制思想鞏固這些老學究的既得利益
早就該廢除了
※ 引述 《AsllaPiscu (阿斯拉)》 之銘言：
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: 小學國語課基本上在教認字跟基本詞彙
: 國高中改叫國文課
: 開始出現白話文跟文言文大亂鬥
: 背課文背註釋背作者生平樣樣來
: 造成不少人中學時期的惡夢
: 　
: 那麼問題來了
: 既然現行的國文教育讓大家這麼嫌棄
: 那各位心目中最理想的中學國文課程教育方式
: 又會是什麼模樣呢
: 該用怎樣的教材？
: 要不要考試或寫作業？
: 是否需要評分標準？
: 教學的核心又該著重於哪些面向？
: 有沒有八卦
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