※ 引述《poiu716 ()》之銘言：
: 剛看到dcard 的討論
: 有人認為台灣人表達能力太差應該加重高中國文中文言文的比例，
: 然後下面有理學院的學生認為要增加表達能力
: 與其唸文言文不如把國文課砍掉改教數學導論
: （集合論+邏輯學）
: 雖然我文組不懂數導是三小
: 但竟然有人認為數學系的課比解析文言文更能增加表達能力！！！
: 理組人的思路也滿莫名其妙的麻
數學導論我也沒上過，
如果他是說 數學分析導論 a.k.a. 高等微積分 的話，我是滿贊同的
高等微積分是一門很強調「把你所想的東西在紙上寫得很清楚」的課程
這門課程裡面所得出的結論都是些貌不驚人的敘述，
但證明這些敘述的過程，遠比一般人想的要複雜得多
也不是說很難，但是就需要點時間養成，可以說很像是上了整個學期的學術寫作。
而學習文言文跟表達能力我也不太清楚有啥關係。
你能用文言文傳遞的訊息，用白話文也可以。那怎麼不選白話文就好了？
表達能力差，不是應該增加作文課寫作的時數嗎？