先說結論：
父母低能。
責任教育正常有看點書的父母都是幼稚園3歲就開始，玩具是自己的自己收，吃飯的碗自
己收，中班開始要自己收拾書包、練習洗碗，準備自己隔天上課的衣服，自己幫自己洗澡
，收自己的餐袋，練習用吸塵器打掃五歲開始練習上廁所自己清潔，大班開始責任提升，
幫助家裡做得更多家事，加上幫家人折所有衣服。
四歲五歲六歲就已經讓小孩做更多自己能完成的事，自己看自己想看的科普影片，自己找
自己想看的英文教學影片，自己拿自己想學的英文有聲字卡，自己看說明書做動力機械。
四歲學看時鐘看錶，學習約定時間，規劃時間。
責任教育是一步一步加上去的。
讓小孩快樂的玩樂大量的戶外遊樂外，也讓小孩習慣自己打理自己、分擔家庭責任、準備
好到小學獨立的為自己負責。
哪有像這對低能父母，什麼都幫小孩做，
讓小孩什麼都不用做沒有對自己的責任感。
七歲了才用詭異的方式跑去睡公園，還用人生最糟的狀態的人當負面教材。
有夠低能。
不給小孩好的目標，讓小孩用害怕成長，和沾沾自喜覺得小孩一夜成長，自己靈機一動突
發奇想就我最聰明我最棒。
低能啊！
我們一般正常人父母看看書，都正常的在每個年記教小孩正常普通小孩該有的責任感。
七歲睡公園，笑死人，我們玩露營野營的，小孩兩歲就到處睡了，真的低能父母。