小弟高中三類 大學二類
以前最討厭讀社會
畢業後漸漸明白，
台灣位置、認同、外交，
都是一個尷尬的處境
個人以為，台灣教育更應該要有國際觀，
從近代史、區域地理資源，
去了解各國之間的愛恨糾葛，
以及清楚各國對中台局勢的態度。
但你我都知道，極大篇幅講述中國史地，
以至於對其他國家幾乎是一無所知。
面對烏俄戰爭，小國被打固然可憐，
但烏克蘭傾中，俄羅斯對台相對友好，
在潛艦國造上也有技術支援，
風向一面倒支持烏克蘭，
政府帶頭喊出經濟制裁（儘管沒小用）
整天，
今日香港，明日台灣
今日烏克蘭，明日台灣
充斥各種不考量各地民情、歷史的無腦類比
公民課本尤其最廢，
國際政治角力、民主法治素養、經濟思維，
幾乎什麼都提，什麼都提不出個所以然。
只能看授課師的功力跟良心，
願意把課程內容豐富到什麼程度
結論，
為什麼台灣教育的社會科，
可以浪費時間講一大堆對現在不重要的事情？
有沒有社會科教育擺錯重點的八卦
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