※ 引述《gostjoke (鬼笑話)》之銘言：
: 我身邊的真實案例
: 認識的有錢親戚小孩大學去念台大中文系 平常都在臭自己是台大
: 現在出來社會後除了會Excel Words 根本就是個廢人
: 出來後很多公司都只願意給不到三萬
: 哭著問我們為什麼會這樣, 我直接跟他當面說你會甚麼?
: 他就暴怒, 說他是台大的, 然後我又回他說:對!但你會甚麼除了excel跟words,你會甚
麼?
: 現在在拚國考 準備內捲去當公務員.
: 我自己私下是跟他說有機會自己看點code的東西 說不定有機會翻身
: 我另一個親戚小孩家境比較窮
: 所以高中後直接去某地名科大學念電機
: 後來在南科找到份不錯公司
: 一出社會就領六七萬
: 之後往上爬十幾萬都可能
: 我覺得文組之所以低薪就是因為市場這方面供給太剩
: 所以公司很好招人, 給再低都會有人要做
: 反過來如果今天需要這方面職員但都招不到人, 那公司也只能開高薪來聘人
: 這就是市場機制
: 文史哲這些文組如果不當博士到底能做甚麼?
: 有沒有這方面的掛?
推文很多人說是產業結構的問題
但我覺得事實是相反
台灣反而是太過重視「人人有書唸」才造成這個結果
一個社會的構成不可能全部的人都去打Excel Word
一定需有一批人是產業第一線，如黑手、電工、水工等等
但台灣從廣設大學以來
觀念就變成
「去大學才有前途，唸職校等於撿角」
常常造成一堆人跑去唸了一堆自己根本沒興趣的領域，然後出社會才發現自己銜接不上
自己預設自己有那個薪水待遇
最後落差太大
才又跑去考國考
殊不知
若原本台灣教育發展方向如果是對的
原本這個去唸大學的學生
說不定會往職校發展
因為台灣事實上不需要這麼多文組人才
你或許會說這不就代表台灣產業失衡
但我倒不這麼認為
台灣本身的體質已經有台積電
再往前推還有經濟起飛時期留下來的精密工業產業
每個國家有每個國家發展的優勢
不往自己優勢的產業挺進
反而錯誤的讓當初填志願的學生以為文組也可以跟黑手拿一樣的薪水
那錯的到底是這個學生還是這個國家的教育政策？
台灣的遊戲開局就是理工科的點數優勢
要想往文組領域點技能點數想拿高薪
就要有心理準備是文組頂尖
不然很多時候問題就變成只是自己看不清自己而已
認真覺得真的是幾十年前的廣設大學造成的錯誤認知害了這些學生