1.媒體來源:
ETTODAY
2.記者署名:
羅翊宬
3.完整新聞標題:
南韓教育部修課綱！刪除「性少數」引不滿　8成學生支持同性教育
4.完整新聞內文:
南韓教育部本月9日透過行政預告頒布2022年度教育課程（課綱）修正案，其中竟然刪去
「性少數者」、「性別平等」等單字，引發人權團體的疑慮；教育部解釋，是為了避免青
春期的學生在性別認同上產生混亂。對此，一份調查顯示，10名中學生就有8人表示，課
堂上應實施與性少數族群相關的教育。
根據《韓聯社》，南韓國務總理室旗下的政府出資研究機構「韓國女性政策研究院」從
2018年11月6日至12月5日，針對國中1至3年級共4065名學生實施問卷調查，結果顯示儘有
21.1%的學生曾在學校課堂上接觸過與性少數族群相關的資訊或教育。
至於學校是否須在課堂上教導學生與性少數族群相關的知識，高達77.9%的學生認為是必
須的，等於是10名國中生就有近8人認為學校必須在課堂提到性少數者。
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▲電影製片導演金趙光秀2013年與同性伴侶舉辦南韓首場同性婚禮。（圖／達志影像／
newscom）
從性別比率上來看，尤其是女學生（86.2%）比男學生（70.1%）更看重學校是否教導相關
知識；至於從年齡來看，1年級（81.2%）比2年級（75.3%）、3年級（77.4%）更看重性別
教育範圍是否涵蓋性少數族群。
26.1%的中學生表示曾認真思考過自己的性別認同、30.7%的學生表示曾思考過自己的性取
向。其中，在探討自身性別認同與性取向上，女學生（性別認同31.7%、性取向37.0%）比
男學生（性別認同20.8%、性取向24.9%）的比率來得更高。
至於發現自己是性少數者，下一步將會採取何種行動？男學生高達35.4%表示「努力消除
這種想法」、24.0%表示「會隱藏性向」、21.1%表示「和父母討論」：女學生則有32.3%
表示「和父母討論」、25.0%表示「告訴最好的朋友」、24.9%則表示「透過網路搜尋相關
資訊」。
研究團隊分析，相較大多數的男學生選擇隱藏自己的性向，較多的女學生則願意與父母、
或是親朋好友討論自己的想法。
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▲2016年首爾同志大遊行。（圖／達志影像）
根據《韓民族新聞》，尹錫悅政府下的南韓教育部本月9日發佈的新課綱修正案中，將先
前課綱內的「殘障人士、移居外籍人士、性少數者等」之類的單字表現省略，以「在性別
、年齡、種族、國籍、身心障礙等方面受到歧視對待的社會構成員」取代，一旦新課綱修
正案確定實施，則2025學年度的高中社會教科書將不會再看到「性少數者」等單字。
對於為何在新課綱中移除「性少數者」等詞語表現，南韓教育部學校教育支援官張宏宰（
，音譯）表示，「我們擔憂學生在確認自身性別認同的青少年時期，若課綱內具體
舉出性少數者為社會弱勢時，恐會引起性別認同上的混亂。」
對此，專家們皆擔憂一旦課綱移除「性少數者」相關詞彙，則未來課堂上恐將不再討論性
少數族群在社會上所遭遇到的歧視問題。
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https://www.ettoday.net/news/20221129/2390384.htm
6.備註:
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