一個銅板不會響啦
這種事絕對是兩邊都有問題
估計就是輔導諮商裡面那種爛大街的劇本
有偏差的學生碰到不講理的師長
師長沒把管教理由，或是學生自己本身聽不進去或是聽不懂
導致學生的偏差行為日益嚴重
偏差行為越嚴重，這些師長的管教也會越來越不合理
師長管教越不合理，學生偏差行為就更加的嚴重
就這樣陷入一個無限的死循環
兩邊都會越來越差
這種事學生本身有問題
學校的管教也有問題
但歸根究抵，會發現這種案例最大的問題都是來自學生的家庭
所以這事情絕對不可能有所謂正確的風向
因為不管往哪一方吹都是錯的
特別是人本又出來亂鬧的情況下，各種列車會開的很精彩