小弟在小學的教育現場工作近10年
光這10年體會到的各種家長、小孩的奇聞軼事
就讓我覺得以後類似這種「潑熱湯」事件真的只會越來越頻繁
我就我自己的觀察大概分幾個面向來討論一下
1. 家長：
相信大家都聽過恐龍家長這種「別人的小孩死不完，我家的小孩最乖惹」，整天
挑老師毛病、到學校找碴、然後花一些錢變成學校的家長委員就可以讓自己講話更大聲，
一直想要干涉學校大小事。
（但這種家長的好處就是大多還會想要管一下自己的小孩，畢竟也不能讓自己太
沒面子）
但其實現在默默有另一種家長正在慢慢出現，我稱為「失能家長」
這種家長唯一的功能就是跟自己的小孩玩，然後孩子所有的偏差行為和學習完全
沒有在管，我講的完全是真正的，完全。
他們會認為要讓孩子快樂學習，然後就完全忽視所有問題，覺得只要小孩子開心
就好。
（89傾向的小孩就開始在學校越來越多）
2. 孩子：
現在的小孩只要升上五年級之後，他們會發現，原來學校的老師和校規根本就拿
他們沒轍，變成屌兒啷噹的小89一大堆，所以霸凌、嗆老師這種根本就見怪不怪了。
再搭上那些失能家長，根本是超猛搭配。
3. 教育政策：
教學現場能使用的手段越來越少，我隨便舉例就好。
孩子沒有完成作業，但是又不准我們要利用他們的下課時間去補他們該完成的事
情。然後隨隨便便就會被檢舉。
老師們現在根本就是，自保就好，不要隨便惹事。
（其實越來越多這樣的老師這樣子的話，就等於家長、老師們都沒辦法去管小孩啦，
這樣89不多才怪？！）
這也只是我一個人目前的體會啦，覺得再這樣下去，89越來越氾濫也只是遲早的事。
我目前認為最重要的地方其實還是「家長的教育」。
大家都不是天生就會當一個好父、母親的角色，所以如何成為稱職的父母其實是很重要的
課題，也是政府也應該重視的地方。
很多爸爸媽媽認為跟自己的小孩玩在一起很開心、很可愛，要當自己小孩的好朋友。
然後忽然有一天就發現自己可愛的小孩怎麼突然開始對自己嗆聲、要錢、罵髒話，他們完
全沒想到都是自己造成的。因為該給孩子正確觀念或是該學習的時候，卻沒有發揮該有功
能甚至忽視問題。
再轉過頭來質問老師說：現在什麼狀況？！
（老師：是在公三…^_^）