歷史課本都說歷史是培養鑑往知來的能力
問題是只讀歷史不可能培養鑑往知來的能力
光是要讀懂歷史基本就要和地理一起唸
讀國家政策跟戰役將領決斷的時候要攤開地圖
才知道為什麼當時的人如此思考，事情為何如此發生
比如說美國內戰為何是分南北而不是東西?
神聖羅馬帝國為何一直想要控制北義大利?
然後進去社會學分析
一國君王如何週旋在貴族、異教徒、農民之間保持權力不墜
為什麼貴族支持議會不支持君王
搞通經濟學架構各國間的戰爭為什麼會打起來
搞懂工藝技術知識與進步過程如何造成戰爭改變
搞懂人類學民族如何成形
農業技術的進步造成的人口差距變化使時代情勢的改變
執政者對於決策後果的風險管理
以及同一個時間當我們注視某一歷史事件時
世界的另一端及背景、人們的思考方式是甚麼
如此才有可能回答假設歷史的問題
像是在台灣，西班牙殖民有無可能逐退荷蘭人挑戰?
這種能力套用到今日的狀況，才能去鑑往知來
但這能力主要不是來自於歷史
而是為了讀通歷史所必要的其他科學
而你不讀這些其他科學，你一定不懂歷史
所以如果有人說他喜歡歷史但他連地理都不喜歡
那這傢伙無疑只是個吃爆米花看故事，毫無大腦的傻子
因為他甚麼都沒看懂