※ 引述《efbnm753 (口交惡徒 你今晚的惡夢)》之銘言：
: 區桂芝批評，老師們再也享受不到尊師重道的校園倫理，更慘的是孩子們失去了紮實的基
: 礎教育，失去了合宜的生活教育，因為老師們沒有時間去做深入完整的教學，也幾乎失去
: 所有輔導管教的權利，甚至動輒得咎，最後索性不再管教。
看完報導，第一個反應是，區老師鎮的住北一女的學生嗎？
要「享受」尊師重道在建北沒有超實力應該挺困難的。
現在學生本來又比較聰明自主，再加上家長們可能學經歷都更猛。
這樣的立論邏輯在北一女行得通嗎？非常存疑...
我記得當初教我們的老師都超威的，台大＋台大碩是基本，
英文就師大，然後國外名校碩士。連護理老師也是紐約大學碩士。
這些老師們從來沒有想過要管學生，都只是和學生好好溝通這樣，思想都滿開放的。
對北一女學生要管教什麼？裡面有一半以上考不好就會自責的組成份子，
對文言文的態度可以拿拉丁文來當參考，都是不怎麼在使用的語言，
但又有語言學上的重要性，很多國外高中都是當成第二語言來選修，
教育本來就該與時俱進，沒有任何一篇文章是「必讀」的，
雖然我是完全不欣賞「台文」激進的做法，也不認為台文的深/廣度可以大量放進課綱
但同樣的四書五經，這些隨時代更迭而更加小眾的讀物，也可以討論必讀的必要性。
話說，區老師的碩士是研究繪畫和電影，不就是迎合時代的選擇嗎？
要不然怎麼不繼續研究中國古文的語言學呢？既然這麼高度在意古文有教化功能。
: 她表示，文言文不但能提升語文能力，還包含高度的生命哲學，竟然有對語言教育完全無
: 知的人說文言文是「黨國遺毒」，「文言文存在已經超過3000年以上，可是國民黨只有10
: 0多年，為什麼有人可以因為意識形態，邏輯錯亂到令人匪夷所思的地步？」
: 區桂芝說，即便現在生活不再使用文言文，但文言文對提升白話語文的表達水準具有無與
: 倫比的功能，而且世界上沒有任何一個民族，可以經過中小學一種累進的教育，便輕易讀
: 懂兩三千年前古人的作品，甚至毫無阻礙地大量吸收老祖宗留下的智慧精華。
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