※ 引述《j31404 ()》之銘言：
: 前幾天廢古文新聞吵得沸沸揚揚 鬧得很大
: 看了版上也一堆討論文 有人也在為古文護航
: 其實我覺得問題點不是在古文還是白話文
: 重點是文章的文體 古文大多是抒情文 要不然就是記述文
: 讀這麼多抒情文、記述文幹嘛，對寫論文、寫報告有什麼助益??
: 課綱應該多一點論說文吧，訓練學生思辨的能力
: 像出師表我就覺得很棒，它是下屬寫給上級的報告，在論述表達方面就很不錯
反正台灣就是考試引導教學
所以要訓練學生思辨
那就應該著重在考試怎麼進行
而絕對不是教育怎麼進行
那怎麼搞才會思辨？
就考申論題啊
也不用學法國那套假掰的哲學問題
畢竟人家歐洲白人是需求金字塔的頂端
多的是亞洲奴工在生產生活所需用品
已經在考慮精神滿足的問題了
亞洲奴工就要認命點
搞點生存所需的東西才是正理
所以中英作文的配分拉高300%
然後題目給我全面廢棄掉
"我有一個新冰箱"
"彎腰郵筒"
這種垃圾題目
出一些關心社會關心世界的東西
譬如
"如何解決少子化？"
"安樂死你支持與反對？"
"以巴衝突要怎麼解決？"
設一些短文作為前導，在簡單列舉幾個正反主要意見
以策論為主
這樣才能促進學生思考