台灣現在古文的比例我記得大概在35到45%上下
跟日本差不多
如果要拿「比例」當作論點來說明日本因為學習了文言文，因此比較有氣質不太合理
應該從教學方法上闡述才有意義
例如：
台灣死背注釋和揣測藍色窗簾
跟日本的教學方法有何不同
刪減/增加文言文比例根本不是重點！
重點在怎麼教！