※ 引述《KSHLO (Wunderbar)》之銘言：
: 難得可以不用討論政治
這件事就是政治，也就是道德，
這就是總統候選人應該討論的道德問題。
: 八卦終於有趣起來
殺人不是有趣的事，是很嚴肅的道德問題。
: 但我要問一個問題
: 都有前科 都帶武器上課了
: 看起來老師 家長 社會都管不了他
這不應該要教師負責，這應該是家長的道德責任。
: 明顯輔助及矯正系統失靈
: 請問我們法務機關常常說可教化
: 是在教化三小?
: 誰來教化?
: 你說可教化然後放出來沒人教
: 繼續帶刀上課 繼續大尾
: 搞不好還覺得自己很屌
: 沒人覺得這很可笑嗎?
這不可笑，只是很可悲。我們正準備打仗，但是青少年不承認自己即將面臨最後的
戰爭，反而在校內爭權奪利，然後變成有人受傷，躺在加護病房。
教育部長與法務部長也有錯，兩位部長反對服從十誡，
也反對奧古斯丁的正義戰爭理論。
因為我國的法律學者宣傳納粹與共產黨的思想，
也就是社會主義、人本思想與進化論，
所以法律學者教出許多不服從十誡的律師與教師。
不服從十誡的律師自稱公益律師或公民律師，只想保護人權、平等權、
社會正義、轉型正義，但是他們反對道德教育。
不服從十誡的教師教導青少年爭奪平等權，摧毀教師的專業，也摧毀教育。
另外，這些不服從十誡的人教導青少年反抗權威，
所以青少年認為自己可以決定課綱，並廢除道德教育。
而這些青少年認為自己是權威，就如同少年先鋒隊、共青團、黨衛軍、雅各賓。
所以，拿美工刀或任何工具，謀殺別人，不是很好笑或有趣的事。
然而，教化一詞，應該修正為道德教育。這是總統的錯，總統也應該服從十誡。
雖然耶誕節剛過，但是我們應該反省摩西與耶穌對我們的教導，
服從十誡，承認人性本惡，向造物主認錯悔改，並且恢復道德教育。
正確的道德教育，不是背誦忠孝仁愛信義和平禮義廉恥智信仁勇嚴，
也不是發給每個人小卡片，而是將莒光日修正為禮拜日。
而且配合正確的英文教育，
可以教導青少年閱讀中英文對照的《創世紀》到《出埃及記》。
祈求造物主憐憫我們的錯誤，感謝造物主賜給我們幸福平安。