核心就是，智障課綱
鼓勵學生探索，引導學生思考，擴展學生眼界，釋放課程拘束。
然後呢~然後學生就死掉了。
鼓勵學生探索，然後考試有正確答案，所以學生要不停探索考題。
引導學生思考，然後考試有正確答案，所以學生不能有自己想法，要答正確答案。
擴展學生眼界，然後考試有正確答案，所以要不停死背課外題。
釋放課程拘束，然後考試有正確答案，所以要補習班幫忙整理考題。
考試要有正確答案，多考課外就是多背多補習啊~不然咧？
※ 引述《kerkerson (高處不勝寒)》之銘言：
: 實際上問題不是出在課綱
: 當然課綱能幫助學生比較輕鬆
: 核心問題還是父母認為小孩要補習
: 甚至比我那時候更誇張 小學4年級開始補習
: 大家都坐過補習班
: 認真講根本沒意義 一次6點弄到9點總共三小時甚至三個半小時
: 我就問你國高中的難度 你自己花3個半小會輸補習班嗎??
: 更何況以前是資訊不發達
: 現在上網一堆免費課程 還可以從很多管道知道哪個教材好
: 自學一定比去上課還有效率
: 而且如果小孩是拉基學渣去補習班更沒意義了
: 連開根號都看不懂你還要他算三角函數有可能嗎
: 在我看來自學跟家教都比去補習班有用
: 父母表面上說去補習班才跟得上
: 但是我跟他們很多人聊過
: 有些人認為是小孩不讀書 去補習班才會讀
: 實際上根本去哪邊都一樣
: 有些人是也懶得管小孩 送去補習班最快
: 就是小時候送安親班長大送補習班差不多道理
: 小孩子不會想那麼多
: 學校+補習班比各位工時都高上許多 結果卻不怎麼樣
: 他們不知道自己花了很多時間卻沒有什麼效率
: 還壓縮到他們的休閒時間
: 壓力不大才有鬼哩
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