看了一下留言跟回去爬了新聞
說這種北爛話的補習班是得勝者
而且得勝者還大張旗鼓搞了一個記者會
其實目的大概就是要吸引沒考的學生去報名重考班
只能說得勝者會這樣搞完全不意外
辦記者會就是個噱頭而已啦
說到底還不是要賣課程而已，網紅都在做的事情，重考班做也不意外
我是覺得補教業者與其在那邊搞噱頭
不如直接公布榜單，看上榜率就知道教學有沒有效了
※ 引述《ifulita (ねっ子ルーナイトさん)》之銘言：
: 1.媒體來源:
: 自由時報
: 2.記者署名:
: 莊文仁
: 3.完整新聞標題:
: 補教批學測考題「讓學生被羞辱」 網嗆︰108課綱精神不是死背
: 4.完整新聞內文:
: 113學年度大學學測昨（20）日登場，首日第2節考自然科，其中第40到43題出了一系列捕
: 蠅草的題組，為108課綱命題首度出現的探究實作類考題。對此，補教老師認為，學生幾
: 乎沒練習過這樣的題目，擔心會讓「老師被打臉，學生被羞辱」，不料該言論反遭大批網
: 友抨擊，直言108課綱的初衷本來就不是讓學生只會死背。
: 113學年度學測自然科出現一系列與捕蠅草有關的創新題組，需要考生寫出實驗之設計、
: 假設、推論及結論。針對這樣開放式的新穎考題，讓生物補教老師游夏認為，過去從沒出
: 現這樣的考題，恐會讓學生嚇到，嚴重打擊信心，導致「老師被打臉，學生被羞辱」的情
: 況，因此建議大考中心應多提供類似題型的參考試題，讓考生有更多的練習機會。
: 該言論一出，引起許多教師和網友熱議，「其實只是填空，是有多難？」、「考試不是給
: 學生老師刷成就感的」、「都出一樣題目的老師才是瀆職吧XD」、「培養思辯能力才是應
: 該要前進的方向！」、「學測除了測學生外，也測老師的教學能力」、「自己不會教，就
: 要大考中心不准考科學方法？」、「教育本來就該訓練學生解決問題的能力，尤其是面對
: 未知問題！」、「108課綱裡自然科的一大變革就是探究與實作？這就是探究與實作在教
: 的東西啊」。
: 更有不少網友狠酸「補教業」的教育方式，「補習班生氣代表事情做對了」、「覺得被羞
: 辱的不是學生，是補教業者」、「最喜歡填鴨式教育的人就是補習班老師」、「譯：為什
: 麼不從考古題裡出，這樣我很難教（混）」、「第一次看到補習班說我被打臉不開心啦！
: 第一次看到教育還要配合補習班的」、「這種題型就是要淘汰補習班這種，只會做考古題
: 的教育方式吧？看來真的是改的好啊！」
: 5.完整新聞連結 (或短網址)不可用YAHOO、LINE、MSN等轉載媒體:
: https://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/4558873
: 6.備註:
: 聽說香港及新加坡高中升大學的考試考卷裡都是短題目、結構式題目、論述題，
: 而不是像台灣的學測考卷裡以選擇題為主，
: 不知道是不是真的?