猶他州高中生課堂學建築 兩年建70萬美元住宅
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猶他州默里高中的學生在他們建造的房子金銀街711號前合影。（由Quinn Drury提供）
【大紀元2024年04月24日訊】（英文大紀元記者Michael Wing報導／趙孜濟編譯）在工地
的兩年裡，有錘子的敲擊聲、射釘槍的「嘶嘶聲」聲和笑聲，所有這些喧囂都是年輕的雙
手在辛勤地培養他們的技能，建立聯繫，並為一個共同的目標而努力。
猶他州默里高中（Murray High School）的學生在一門課程上學習建造房屋。很快，一個
家庭將會入住西金銀街（West Bullion Street）的全新住宅中。
該校的建築行業教師，53歲的奎因‧佩里（Quinn Perry）告訴《大紀元時報》，到目前
為止，在1996年啟動的默里高中的房屋建設計劃中已經建造了11所房屋，每兩年建成一棟
房子。除此之外，在淡季期間，學生們還建造了一些棚屋、車庫和迷你屋。
該計劃的目的是什麼？
「給學生提供真實的生活體驗」，佩里說，「我們把課堂搞得越真實，學生就會學到越多
東西。」
據這位前建築工人轉為教師的人說，現在美國需要很多技工，他曾經為他的爺爺蓋過房子
。直到最近，美國社會還沒有真正的計劃來培養學徒或專業人才。
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默里高中的學生參加學校的房屋建設計劃。（由Quinn Drury提供）
「由於缺乏培訓，美國出現了巨大的技能差距，我們正試圖填補這一差距。」他說，「在
美國，職業技工的平均年齡是50多歲。」
「社會對這類人才有一個巨大的需求。」
西金銀街711號
學生們輪班工作，佩里先生的「B」班有22個孩子，「A」班有15個孩子，他們來到默里西
金銀街的工地上。他們建造了這座2,800平方英尺的房子。房子有四間臥室、三間半浴室
、一個三車位車庫和一個完全完工的地下室。學生們在四個學期，兩年內完成了這項工作
。
在默里高中的房屋建築計劃中，速度並不是關注的重點，這與競爭激烈的建築世界不同。
在課堂上，「他們學會了如何正確地工作。」佩里說。否則，他們會重新做一遍，因為「
我們有時間，而在這個行業，通常你沒有時間」。
佩里先生傳授了他在28年前開始教書之前在當地一所大學和工地上的建築管理課程中獲得
的技能。他指導從框架到屋頂、從懸掛石板到澆築混凝土的所有課程。對於學生來說，實
地工作貫穿於他們整個教育。
「這些孩子中大約有75%將獲得大學科目的18個小時學分。」他說，這表示該計劃和大學
有夥伴關係，「他們還將獲得獎學金。」
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默里高中的學生在他們建造的房子金銀街711號前合影。（由Quinn Drury提供）
該計劃成功的重要原因之一來自於當地學區和社區的支持。默里的開發商提供地段折扣價
，這有助於獲得項目，為學生磨練他們的技能。同樣，他們為學區賺取利潤，幫助學校購
買土地、供應和出售房屋。所有的共同利益都使這個計劃變得可行。
「我們昨天剛剛對房屋品質進行了最終檢查。它在上市的第一天就以72.5萬美元的價格售
出。」佩里告訴《大紀元時報》，「我想，我們的房子通常都以高於估價出售。」
當地人顯然不介意為品質多付一點錢。學生們對品質卓越的承諾在社區中贏得了聲譽。
地平線上的房屋
佩里先生承認，一些學生發現他們不適合於從事戶外建築。但他們不是大多數。「我會說
三分之二的人（在班上）將在這個行業工作。」他說。事實上，學校的房屋建設計劃幫助
許多人以新的眼光看待教育。
根據「工作者」（Jobber）的一項調查，在全國範圍內，許多學生從小就被教導，學術是
通往職業的唯一途徑，而技工行業則受到污名化。
79%的Jobber調查參與者表示他們的父母鼓勵他們上大學，而只有5%的人被引導接受職業
培訓。
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參加默里高中的房屋建築計劃的學生。（由Quinn Drury提供）
在今後的學校教育或職場辦公室裡，一些年輕人可能永遠不會發現他們的天賦到底是什麼
。
「有時候，這些人才在學術界得不到發展。」佩里說，「而建築界最酷的事情是每個人都
有機會成功。我們需要經理，我們需要你能想像到的任何技能。」
房屋建設計劃拓寬了默里高中許多學生的視野。一位年輕女生之前曾被一家著名的建築公
司錄取，而佩里先生的項目讓她看到了她真正的激情。隨後，她轉而從事建築管理工作。
「她每年要建造100棟房屋」，佩里說，「她是公司的項目經理。」她不想被困在辦公室
裡。相反，她喜歡在現場，親自動手做一些事情。
默里高中的學生還將要建築哪些房子？
「我們打算做一個迷你住宅來結束這一年。」佩里說。迷你住宅將滿足該市的定製，並作
為臨時住房，捐贈給鹽湖城的無家可歸者。
原文「Utah High Schoolers Build New Home in 2 Years in Skills Class—to
Become America’s New Tradesmen」刊於英文《大紀元時報》網站。
https://www.epochtimes.com/b5/24/4/16/n14227092.htm